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101.
21世纪的高校应当开设职业生涯规划课程。该课程在传授职业生涯规划的相关技术与方法的同时，训练学生思维、培养习惯，增强学生的就业竞争力。其教学内容的不断更新，评价考核方式的改变，新颖的思想政治教育方式，能带给学生强大的冲击．全新的感受。课堂教学方法要大胆探索，不断改革，精讲多练，有效调动学生学习积极性，帮助学生成长成才。 相似文献
102.
周正 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(4)
高校健美操教学应走出片面追求运动技能传授和忽略综合素质培养的误区,要注重学生身心的健康和谐发展。就此,通过健美操课教学实践探究以人为本。追求健康第一为教育的基本内容,以此为教育核心提出一些改进体育教学方法的意见和措施以便帮助学生养成终身锻炼的习惯,学会健体、学会做人,提高综合素质。 相似文献
103.
在门球比赛中,裁判员对“逾时犯规”的判罚常遭非议,怎么才能准确判断击球员是否“逾时犯规”,这需要我们认真研习规则,准确掌握判罚标准。“99规则”第十六条第一款指出:“每次击球所用时间不得超过10秒,超过10秒为逾时犯规。”此 相似文献
104.
页岩气储层多为低孔低渗,需要采取压裂等增产措施沟通天然裂缝,所以对固井质量的要求很高。随着科技的不断进步,社会上对天然气的需求不断增多,页岩气水平井固井的技术难点,必须在短期内攻破,一方面要保证新技术的稳定性和持久新,另一方面还要提升开采能力,保证固井质量有所进步。 相似文献
105.
院士制度改革是中国科技体制改革的示范区。中国院士群体呈现出的最大特征就是老龄化,为此,文章建议院士制度改革应从如下两个环节入手:首先,基于年龄的能力分区理论,对院士群体进行缩小规模;其次,院士规模逐渐形成定额制,以此提升院士群体的价值与引领功能。 相似文献
106.
本文从微观层面上分析了经费管理的赢者通吃、赢者诅咒两种现象,并从宏观上探讨了经费作为政策工具的两种作用模式。本文提出应改变经费当前作为科研目的的状况,使其回归至手段与工具的定位。 相似文献
107.
108.
对话与合作分别是米德与哈格里夫斯教师文化理论的核心。通过两种文化的对比,包括前喻型教育文化与个人主义教师文化的对比,并喻型教师文化与派别主义教师文化的对比,后喻型教师文化与合作型教师文化的对比,可以发现,以"对话"与"合作"为核心的教师文化是理想的教师文化,理想的教师文化有助于促进教师的专业发展。在教师专业发展过程中,要避免虚假合作、提升教师意愿、正确看待各类教师文化。 相似文献
109.
110.
高质量乡村青年教师是建设高质量乡村教育的根本保障。新时代背景下,乡村青年教师被赋予了乡村振兴的推进者、乡村文化的弘扬者、乡村儿童的引路人等时代使命,乡村青年教师应具备专业知识与地方知识兼具、一般能力与特殊能力结合、教育信仰与乡土情怀共存的特质。乡村青年教师的培育可依托职前培养为乡村青年教师应有特质的生成蓄能积势,关注其职后成长,实现乡村青年教师应有特质的场域升华,同时多措并举构建乡村青年教师发展的多元支持体系。 相似文献