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101.
102.
学生对专业英语的学习,开始时颇感兴趣,但学习热情很快消失。作者从电影电视中广告的植入受到启发,认为可以把植入的理念运用到英语教学中。 相似文献
103.
情感教育是教育的一部分,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的自我情感调控能力,促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验,形成独立健全的个性与人格特征。新课程标准强调,学生有自己的情感价值观,因此一节好课中绝对不能缺少情感因素。只有学生被打动了、被吸引了,教师的话语才能＂润物细无声＂。 相似文献
104.
杨敏 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
“错误教学法”,是指在教学中利用学生已往的生活经验和习惯思维,推测学生可能作出的错误结论或错误做法,将这种错误作为自己提高教学效果的支撑点,将正确的结论和方法传授给学生的一种教学方法。现将错误教学法在地理教学中的应用阐述如下。 相似文献
105.
杨敏 《中国校外教育(理论)》2014,(22):109
作为一名地理教师,最大的梦想是用毕生的精力教育出更多的地理爱好者、更多的地理科学家、更多大自然的守护神。相信每位地理教师都有着同样的心情。然而地理教学现状并不理想,为此,设计了调查问卷,针对结果,分析原因并提出改进措施。 相似文献
106.
现今社会,巨大的就业压力推动了学生创业的发展,创业教育已成为当今教育体系的重要话题。本文在回顾我国医学生创新教育相关问题的基础上,结合具体国情进行分析,揭示了现阶段开展医学生创业教育的紧迫性和必要性,并提出了现阶段实施创业教育的完整实施方案。 相似文献
107.
杨敏 《甘肃广播电视大学学报》2014,(4):4-6
《诗经·生民》被认为是周民族的史诗性诗歌,诗歌叙述了周民族始祖后稷神奇的出生以及他对周民族的贡献。然而,这样一位传奇式人物,在其出生后曾经历三次被弃。对于后稷被弃的原因,人们的看法各异,各执一端。后稷被弃是在特定的社会背景下发生的,有着一定的文化内涵。 相似文献
108.
杨敏 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
识字教学是小学语文教学中至关重要的一部分,它是学生学习的前提和基础。为了有效提升识字教学的效果,老师可以利用儿歌的形式引导学生学习汉字,激发学生学习汉字的兴趣,促进学生对汉字的笔画以及拼读准确掌握,丰富学生学习汉字的方法,不断提升学生学习汉字的效率和质量。本文主要针对小学语文识字教学中对儿歌的运用策略进行有效探究,希望能为小学语文识字教学活动的开展提供有价值的参考。 相似文献
109.
110.
杨敏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(12):69-71
《乘数末尾有0的乘法》一课对于学生来说并不困难,只要让学生会用简便的竖式进行计算就行了。带着这样的想法,我走进了课堂,开始了试教。 相似文献