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101.
符晓晓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):158-159
随着市场对同时具备英语背景和商务相关知识人才的大力需求,我国越来越多的高等院校都开设了商务英语专业,采用商务课程和英语课程相结合的教学方式.然而大多数高校商务英语教师的母语都不是英语,因此该专业对教师的英语水平要求极高.本文从教师合作学习促发展及个人自身学习促发展两方面探究如何提高该专业教师的专业能力,研究结果在某种程度上有助于高校商务英语专业教师专业化水平建设. 相似文献
102.
对于充满朝气、活力四射的中学生而言,文质兼美的读物就如同一片五彩缤纷的原野。乐于徜徉其中的学生,就一定能看到鲜花绿树,嗅到果实飘香,喝到清冽甘泉,体会到来自心间的遏制不住的愉悦和惬意……诗意的阅读是一座桥梁,是一条纽带,它能够让学生牵着心灵的手走进人生的神奇殿堂。事实上,如果学校里留下合适的阅读时间,老师进行恰当的阅读指导,阅读就会成为学生品味甘甜、汲取营养的有效途径,诗 相似文献
103.
104.
会计信息作为社会性、公正性经济活动中的产物,是市场经济活动中不可或缺的反映经济利益的一项重要信息。但在会计活动的实际操作中,由于种种主观及客观方面的原因,会计信息常常出现失真现象,这种现象渐渐地成为了社会广泛关注的难点问题。首先说明了会计信息失真的表现,在分析导致会计信息失真的因素基础上,提出了解决会计信息失真的具体对策。 相似文献
105.
海南省外来旅游者生态足迹测评 总被引:22,自引:2,他引:20
旅游生态足迹方法是评价旅游对生态环境影响的新方法。介绍了旅游生态足迹理论与方法,对海南省外来旅游者生态足迹进行了测评研究。结果表明,2004年海南省外来旅游者人均生态足迹和总生态足迹分别为0.1149hm2和147.63×104hm2,分别是海南省本底人均生态足迹和本底总生态足迹的5.7%和9.0%,对海南省人均生态赤字和总生态赤字的贡献分别为16.9%和24.4%;在旅游活动各要素中,交通生态足迹所占比例最大,为64.3%,乘坐小汽车的旅游者仅占总数的12.5%,但却占着交通生态足迹的56.9%;在旅游者生态足迹类型中,化石能源用地所占比例最大,为77.4%。单位旅游生态足迹产值为940美元/hm2,是海南省本底单位生态足迹产值的1.56倍,但仅占全球平均水平的85%。单位旅游娱乐生态足迹产值高,而旅游交通、饮食的生态足迹产值低。由此表明,旅游活动是一种对自然资源高需求和高消耗的综合性生活方式,是影响旅游目的地生态环境的重要因素。旅游交通是旅游活动生态占用的主要因素,通方式决定着旅游交通生态足迹的大小。旅游业比当地各行业平均水平具有较高的经济效益。 相似文献
106.
文学殿堂是令人神往的,其中的世界永远五彩缤纷。才思敏捷、文如泉涌、高考作文胜券稳操是莘莘学子梦寐以求的事。多年的教学实践证明,只有吸取叶圣陶老先生的语文教学思想精华,树立读写互促的观念,提高读写互促的效果,才能建起立体的作文教学网络。一、导之以读,是构建立体的作文教学网络的前提。众所周知,阅读是积累知识、拓宽视野、进行思索的基础。“勺水渐积成沧海,拳石频移作泰山”即表明了阅读的巨大潜能。只有大量地读,积累大量的直观的信手拈来的素材,才能为提高写作水准打下坚实的物质基础。叶老曾讲:“阅读习惯不良,一定会影响到… 相似文献
107.
109.
符新平 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(10)
一、按冰川的形态和运动特征分类按冰川的形态和运动特征,可将冰川分为大陆冰盖和山岳冰川两类。大陆冰盖 大陆冰盖也称为大陆冰川,是补给区占优势的冰川。其特点是面积大,冰层巨厚,分布不受下伏地形的限制。呈盾形,中部最高,冰川向四周辐射状挤压流动。至海岸或冰川边缘往往伸出巨大的冰舌,断裂后入海,成为巨大的海洋漂浮冰山。现在大陆冰盖有南极大陆冰盖和格陵兰岛冰盖,它们形成年代很古老,第三纪就存在了,冰盖的厚度达数千米,掩盖了大陆的真面目。据勘探查明,高达2000米~3000米的山脉,低至海平面以下1600米… 相似文献
110.
文章通过对目前高校图书情报工作现状的分析,指出现行分散封闭型的管理体制已不适应时代发展的要求,明确了实现校园文献资源共享的重要性及意义,并从四个方面论述了实行共享的必要条件。 相似文献