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毛泽东同志指出;“学校的一切工作都是为了教育学生。”服务育人作为我们高校伙食工作的宗旨,要求我们在伙食工作中体现出全心全意服务学生,时时事事教育学生。微机售饭这一现代科学与传统劳动有机结合的新生事物,它为就餐者提供着方便、快捷、安全、卫生的售饭服务,其先进性已为人们所公认,不愧为一场食堂革命。微机售饭不仅为伙食管理提供了科学高效的工具,同时也在学生管理方面发挥著服务育人的作用。 相似文献
102.
新闻评论的新突破———评山西日报群众系列评论马明邀请各界群众代表人物，在深入基层的编辑的协助下，撰写富有理论色彩的群众系列评论，是山西日报近两年来在深化新闻评论改革方面，探索出来的一条新鲜经验。这一新探索，不但使编辑部评论专业人员扩充了“新军”，形成... 相似文献
103.
马明 《初中生世界(初三物理版)》2006,(25)
亲爱的小伙伴,祝贺你升入七年级,成为一名中学生.面对崭新的数学课本,你是否感到了一点惶惑——初中数学的内容有趣吗?怎样才能学好初中数学?马明老师的这组文章也许可以解开你的疑团.他用一个个生动的故事,阐释学习数学的意义和基本要求.其实,类似的生动例子,在课本中也有很多,初中数学正如一个美丽的大花园在恭候你去游览观赏呢!马老师特别强调,“学数学是离不开思维的”,希望你理解并牢记这句话.如果你真正理解了它的深刻含义,学好数学当是毫无问题的. 相似文献
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108.
先看一个问题:在等臂天平上称物,必须备有不同重量的砝码 若干.如果物重(整数)不超过31克,备有1克、2克、3克、…、31克 等31个砝码,当然够了.但这太麻烦,能否少备一些砝码呢? 宁玉认为只要备有30克、20克、10克、9克、8克、7克、6克、5 克、4克、3克、2克、1克砝码各一个,共12个砝码就足够了. 亚夫认为还可少一些,只要备有30克、20克、10克、5克、4克、 3克、2克、1克砝码各一个,共8个砝码就足够了. 老师则认为,学过二进制计数以后,便知道备有5个砝码就足 够了. 这是为什么呢?还得从“二进制”谈起. 日常生活中,采用上次讲的“五… 相似文献
109.
老师讲完司马光砸缸救出落水小伙伴的故事后,大家都钦佩司马光的聪明.但是,你想过没有,司马光聪明在哪里?“有人落水啦!”人们立即想到的是,“把人救出!”———意思是让人离开水.却很少有人想到“让水离开人.”当年司马光的小伙伴跌入储满水的大缸后,缸太高,一时无法让人离开水,于是司马光便想到砸破缸,让水离开人,人便得救.让人离开水有困难时,为什么不倒过来想,让水离开人呢?倒过来想,这就是司马光的聪明所在.当你解答数学问题有困难时,不妨也采用“倒过来想”试试看.下面是老师和学生的谈话记录,请一边读一边想.教师:用淘汰制,从129名运… 相似文献
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