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21.
通过对科学考试的内容复杂性和局限性的分析,阐述其内容和形式的不足之处。论证了凭借一次科学考试成绩取舍人才,带有相当的偶然性及其负面影响。  相似文献   
22.
数据统计研究认为青少年体质下降与社会体育空间和时间供给不足、青少年体育锻炼意识不强、生活饮食不健康等诸多因素有关。将"体感游戏"应用于青少年体育当中,不仅可以满足青少年娱乐的心理需求,还能适当引导其身体锻炼。  相似文献   
23.
通过文献资料等方法,查阅了大量有关旧中国第五届全运会开幕式的历史资料,并结合当时的社会背景,对旧中国第五届全运会开幕式的组织筹备、会场布置、开幕议程、参加人员、表演活动、警卫安排、政要训词、大会会歌、交通状况等内容进行了考证,从而为了解和研究民国时期的体育赛事组织和旧中国第五届全运会开幕式概况等提供了一份鲜为人知的真实资料.  相似文献   
24.
试论素质教育与能力培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
加强素质教育,开发学生的智力,培养学生的能力,己得到各界的关注。本文就素质教育的重要性、素质教育的内涵和能力培养的必要性等方面进行了阐述。提出了在素质教育中注重能力培养的一些措施和方法。  相似文献   
25.
改革开放以来,苏南富裕乡镇居民体育消费需求逐步发展,呈现出体育消费需求生活化、多样化、新奇化和高质量化的特点。目前苏南富裕乡镇的体育消费结构主要还是以实物性体育消费需求为主,然后依次是参与性体育消费、观赏性体育消费和博弈性体育消费。结合苏南实际,笔者认为引导当地体育消费的合理升级需做到以下三点:一是要时刻关注当地群众的体育消费需求变化,拓展体育消费人口比例,特别是潜在的人群;二是要树立"以消费者需求为中心"的理念,为当地体育消费需求的发展构建良好的外部环境;三是要细分体育消费市场,实现合理的多极化发展。  相似文献   
26.
南京体院运动队在第10、11届全运会上,均取得了辉煌的运动成绩,并超额完成预定的指标和任务,为江苏省体育代表团作出了突出贡献。辉煌成绩的取得与江苏省体育局部署并实施的训科医管一体化管理模式有着密切的关系。本文运用管理系统论,以南京体育学院运动队为例,对江苏竞技体育的训科医管一体化管理模式进行研究。结果显示,在一体化管理系统中,教练团队、科研团队、医疗团队、管理团队对备战工作都发挥了各自独特的作用,但同时我们也认识到一体化在具体实施过程中尚存在一些问题及需完善之处。  相似文献   
27.
对优秀运动员实施"长学制"文化教育的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
就优秀运动员为什么要实行"长学制"文化教育、如何实行优秀运动员 "长学制"文化教育,以及实行优秀运动员"长学制"文化教育的管理体制和运行机制等问题进行了剖析,并提出了相对应的对策措施.  相似文献   
28.
通过对运动员化教育的问题由来、历史沿革等问题的讨论与剖析,提出了“长学制”的概念,并探讨了运动员“长学制”化教育的理论内涵。  相似文献   
29.
运动员跨项选材是我国推进北京冬奥会、残奥会备战工作的重要举措之一。国际上运动员跨项选材的发展经历了"无序化"和"规模化"两个阶段。澳大利亚和英国等国规模化跨项选材的经验表明:传统选材依旧是运动员成才的主要途径,跨项选材是传统选材的有益补充;跨项选材是运动员成才的关键环节,长期培养和全面保障的意义深远;现有的跨项以赛艇、自行车和跆拳道等夏奥项目以及俯式冰橇等冬奥项目为主。从短期备战角度来看,我国要遴选适合跨项的运动项目,加强备战保障工作,提高运动员成才效率;从长期可持续发展角度来看,要注重运动员全面发展,强化政策引导、深化竞赛改革,进一步发挥竞技体育的综合功能和价值。  相似文献   
30.
运用文献资料法、逻辑分析法,对我国青运会的演进特征、经验及展望进行研究.研究发现,我国青运会演进经历了起步阶段、发展阶段、奥运备战阶段和后奥运阶段.在演进过程中体现出:以发展与进步作为宗旨、赛事主题接地气、吉祥物与会徽彰显“地域文化”与“体育特色”交相凝聚、赛事参与人数不断增多、项目设置与奥运项目积极对接等演进特征.演进历程中存在:从“城”到“青”的尴尬处境、陷入“玩”和“赛”的理念困境、赛事“伦理失范”现象违背体育道德等经验与教训.未来我国在政策制定上跨界整合多方资源办会,推进青运会的创新发展;培养体系上凸出文化教育特色,把体教结合作为发展的一个方向;国际比赛和科学研究上理性融合青运会“中国特色”与“国际接轨”,将青运会发展成中国体育事业改革开路排头兵,为中国体育在全球体育军备竞赛的环境下争得先机.  相似文献   
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