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21.
课堂教学蕴涵着巨大的生命力,只有生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的学习和教师的成长,课堂上才有真正的生活。学生真正参与教学的主要表现为学习情绪饱满、交往频繁、参与积极、思维活跃等。 相似文献
22.
随着素质教育的进一步深化,科技活动越来越成为学校教育的重要组成部分。而要开展好科技活动,关键在于选题。课题一旦选定,研究的目的、对象、方法随之确定,同时,研究的成果和研究价值在某种程度上也被认定。选题的好坏,关系到活动的质量,关系到课题研究的成败。农村学校由于各 相似文献
23.
“市民社会“概念是马克思著作中的一个基本范畴。从法哲学批判到政治经济学分析,马克思的市民社会思想有一个逐步演变和提升的过程。马克思的市民社会思想不仅是马克思创立唯物史观的理论突破口,而且也是整个市民社会思想史上的重要一环。 相似文献
24.
随着课程改革的不断深入,小学语文教学可谓繁花似锦,各种流派层出不穷：有针对当前的语文课堂上缺失了太多的情感而提的“情智语文”;有针对教师对文本研讨太浅,课堂教学缺乏思想深度而提的“深度语文”;有针对某些人把语文搞得太玄太深太复杂而提的“简单语文”：有追求语文教学美好境界的“诗意语文”：有希望我们不要忘记语文本质的“本色语文”等等。 相似文献
25.
幼儿数学教育游戏化、生活化、综合化的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿数学教育的目标明确定位于:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”依据这一理念,我们进行了幼儿数学教育游戏化、生活化、综合化的研究。 幼儿数学教育游戏化,即幼儿园数学教育以游戏为基本途径,它具有两层含义:(1)幼儿数学教学游戏化。借助游戏情节,将数学教学的目的和内容巧妙地转化为游戏本身的内容和规则,使幼儿在活动中摆脱“完成目的”的包袱,从活动过程中得到心理上的满足。(2)幼儿在各类游戏中感受数学,运用数学。将数 相似文献
26.
27.
英语的被动意义有着多种多样的表达方式，了解它们便于我们全面认识被动语态，并且有助于中国学生拓宽英语思维，提高灵活运用英语的能力。具有“被动色彩”的主动形式大致用于下列五种结构。 相似文献
28.
说课是教师对教案本身的口头分析和说明,要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题的自身特点,结合教育对象的实际情况,口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据,包括教什么、如何教、为什么这样教等。通过说课可从一个侧面判断教师的教育视野和知识、经验积淀,考量教师的教育观、儿童观及教师对孩子年龄特点的把握程度,对教育理论的关注情况,对教学方法的创新灵性,对自己教学个性的认同感等等。 相似文献
29.
布白艺术在数学课堂教学中具有很强的实效性,在运用“教学布白”时定位要准确、恰当,要镶嵌在教学最需要之处．本文主要阐述了数学“教学布白”的理论基础、原则和作用．以及数学“教学布白”的一般方法和存在的几个问题． 相似文献
30.
陈爱萍 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
在中小学校,不少教师没收违纪学生物品成为一种习以为常的教育手段.但是.绝大部分学生不赞成甚至抗议教师的这种做法.那么教师对于没收的物品做何处理才算恰当呢?在一切为了学生的教育目标下,教师们能否克服没收违纪学生物品的单一性教学手段,增添一些艺术的教育手段呢? 相似文献