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针对近年来外、合资企业对高职人才英语不过关而录用率低的现状,对英语教学现状进行分析,发现高职院校把外语课视作知识课,英语教学不具备职业特色等问题,提出高职院校的英语教学必须以就业为导向,把英语教学作为职业技能训练的教学观点. 相似文献
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我国地域宽广,是一个拥有相当丰富水资源的国家。因此,水利施工对于我国经济的发展和城市化进程的提高起到了极其重大作用。可是,在水利施工的过程中,会存在很多的问题。所以,本文从多个方面对水利施工管理现状进行探讨,并提出相应的改进措施。 相似文献
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凌红 《新课程学习(社会综合)》2013,(7):106-107
小学英语是英语学习的基础阶段,对以后的英语学习起着重要的基础作用,因此,小学英语要提高课堂效率,打造高效课堂。就如何实现小学英语高效课堂,主要从采用半班教学的模式、灵活运用肢体语言,从学生自身生活出发三个方面进行阐述。 相似文献
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安部公房是战后日本存在主义文学的代表人物。二十世纪五十年代登上日本文坛的他用敏锐的触角捕捉到了当时潜存于社会中的人的虚无状态。其代表作《砂女》就是围绕人的存在问题开展的。本文试图通过沙的不同寓意来分析与研究这部小说所体现的人的生存处境特征。 相似文献
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如果能调动学生的写作积极性,并依据儿童作文发展的规律用正确有序的方法给予指导,相信学生定能将所见、所闻、所思、所感表达出来。于是近几 相似文献
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凌红 《中国科教创新导刊》2007,(12):84
在音乐教学中,常常会遇到这些情况有的学生乐感较好,训练也很正规,但一到台上,就会紧张失常,大打折扣,甚至"抛锚";有的学生并不突出,但上台却很稳,发挥得较为出色.我们常说,这是"心理素质"作用的结果.如何使学生在舞台上正常发挥,完美地反映平时的练习成果,需要我们音乐教师在教学过程中加强学生心理素质的培养.从心理诸因素入手,分析常见现象及原因,找出解决办法,是提高学生心理素质的重要途径.在多年的音乐教学实践中,我对学生演唱、演奏等表演、比赛、考试"怯场"心理现象、原因及解决办法与措施进行了初步的探究. 相似文献
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高职院校辅导员作为高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,在大学生思想政治教育的过程中具有十分重要的作用.大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,高职辅导员是高职学生进入学院后接触最直接、最频繁的老师的代表,从某种意义上来看,辅导员队伍的工作绩效将直接关系到学生管理工作的成败.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己多年的工作经验,对高职院校的辅导员队伍建设提出自己的创新观点和建议. 相似文献
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Among the modern rhetorical devices,metonymy and synecdoche are two important figures of speech,which are analogous to each other for both use the name of one thing for that of something else.That is to say,both of the rhetorical devices involve substitution.Thus the two concepts are confusing.Metonymy emphasizes on using the name of one thing for that of something else with which it is associated.Synecdoche is a figure of speech in which a part is used for a whole,an individual for a class,a material for a thing,or the reverse of any of these.By making a comparative study of these two through the connotation and category,the author summarizes that:they are two independent figures of speech. 相似文献
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一、文献资源共享产生的基础1、文献状况;随着科技的迅猛发展,科技成果大量涌现,科学知识激剧增加,同时科学知识转化成社会生产力的周期也越来越短.从十九世纪的50年缩短到今天的10年,这种高速发展使得各种门类知识不断增加,从而导致了各个知识领域内文献种类、数量的急剧增加.同时,文献寿命(有效使用期)日益缩短,文献更新期日益加快.这种“快进快出”远远超出了任何一个文献机构的文献收集能力和经济承受能力.“自给自足”的观念已成为空中楼阁,走整体化文献资源建设之路,实现资源共享,成为时代发展的必然趋势. 相似文献
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高职英语教学方法的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职学生英语的学习现状从课前、课中、课后三方面探讨了英语教学方法的创新.该教学方法的创新主要强调课前十分钟的英语活动,在讲授课文时注意导入,课文讲解过程中进行选择性精讲,课文学习后通过听说来检验学生对所学知识的掌握,通过多媒体来刺激学生学习,参与的兴趣.并将这些理论运用到实际教学工作中,取得了明显的成效. 相似文献