全文获取类型
收费全文 | 83篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 36篇 |
科学研究 | 2篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 6篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 1篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 1篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有86条查询结果,搜索用时 31 毫秒
31.
足球运动与文化素养 总被引:3,自引:0,他引:3
刘志云 《武汉体育学院学报》1998,(1)
本文对足球运动员的智力因素、心理因素、文化素质和足球教练员的文化素质等问题进行了分析研究,认为,在现代足球运动发展中,必须重视运动员和教练员的文化素质的提高。 相似文献
32.
随着公司所有权与经营权分离的普遍确立 ,资本市场的日趋发达 ,股东权保护与董事义务体系构造日益成为法律学者的研究重点 ,但作为权责平衡的另一面即董事利益保护问题却长期遭到冷落。本文试图从美国公司法董事利益保护机制入手 ,对其构造及特点展开剖析 ,并对其根源进行探究 ,以期为中国公司法董事利益保护机制的完善有所裨益。 相似文献
33.
课程整合:教师应具备的素质 总被引:2,自引:0,他引:2
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”中小学加强信息技术与课程整合顺应了基础教育课程改革的要求.但是整合并不是一件容易的事情,对教师的素质提出了更高的要求。 相似文献
34.
随着新课标的推进.学生的主体地位越来越突出.如何真正发挥出学生的主体性,我想关键还是要培养学生的地理学习兴趣,学生只有对学习感兴趣才能真正发挥其主体性。所以我对地理课中如何提高学生的学习兴趣做了一些研究.重点是从课堂教学氛围、课堂语言、学生活动及课外活动等方面做了一些思考。 相似文献
35.
量化优选足球技术教学手段的设计与实践效果 总被引:2,自引:0,他引:2
在运用模糊数学、灰色系统理论进行多因素多阶全面评价、多层次量化优选足球技术教学手段,并根据程序教学原理设计最佳教学步骤的基础上,根据系统科学理论进行最佳程序教法的设计与实践操作的可行性研究。实践证明该建模方法是切实可行的。 相似文献
36.
中国青少年足球赛事体系主要由教育系统内的校园足球赛事体系和体育系统内的俱乐部足球赛事体系构成。依据《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出的青少年足球赛事"一体化设计、一体化推进"的原则,结合日本青少年足球赛事体系构建的经验,针对校园足球和俱乐部足球赛事体系存在的主要问题和发展需求,提出优化中国青少年足球赛事体系的构想:构建融校园足球赛事体系、俱乐部足球赛事体系和融合赛事体系为一体的中国青少年足球赛事体系,强化教育系统和体育系统赛事资源的整合,疏通青少年足球人才成长通道,为振兴中国足球奠定基础。 相似文献
37.
体育公共服务是基本公共服务的重要组成部分,是典型的公共产品。因此,财政投入是政府关于体育公共服务的顶层设计,关系到体育公共
服务的物质基础和制度保障。采用文献资料、逻辑分析和专家访谈等方法,在对我国体育公共服务财政投入进行诠释的基础上,探究当前体育公共
服务财政投入的现状和财政投入不力的主要原因,并依据以上分析提出完善策略。表明,当前体育公共服务财政投入的现状为:财政投入虽然稳步
增长,但总量仍然不足;财政投入结构不均等;政府对体育公共服务多元投入的引导不够。财政投入不力的主要原因是:社会和体育公共服务当前
所处发展阶段的客观体现;政府的体育公共服务事权与财力不匹配;体育公共服务财政投入保障机制和评价体系不健全;政府在体育公共服务多元
化供给中的职能定位不准确。完善财政投入体系、推进体育公共服务发展的对策是:树立体育公共服务统筹发展的理念,优化体育公共服务财政投
入的框架,健全体育公共服务财政转移支付制度,引领体育公共服务多元化供给。 相似文献
38.
严格意义上讲,1956年我国开始在少数地区建立业余体校和体育中学足球班,标志着“校园足球”的开始,至今仍然处于一种探索时期,问题
解决和对策提升仍然道路漫长。在我国学校足球运动联盟成立之际,通过总结“校园足球”开展历程和发展经验,从增长模式的角度审视“校园足
球”开展,并从组织管理体系体现为学校体育管理体制与法规体系健全状态、参与主体由精英运动员向全体学生转变、多元参与渠道带来由个体参
与向群体参与的跨越和建设内容的评估与管理不断加强,评价机制将更趋完善4个方面对我国学校足球运动联盟发展的态势进行分析,认为“校园
足球”必须是一个从足球课程和课外训练、训练、竞赛、培养机制、经费保障、教师队伍建设和足球文化建设等层面进行全方位的认识领域;民主、法
治、有序、和谐的组织管理方式的革新对于我国青少年足球运动的革新起到了一定推动作用,但我国青少年足球运动的发展主要还是在于广大青少
年学生对于足球运动参与的实践。 相似文献
39.
三轮复习的方式主要是自习训练+模拟考试+课堂讲评+课下整理提高,目的是提高综合解题能力,提升应试技巧,树立高考必胜的信心。影响高考成绩的众多因素中,备考心态和考场心态是非常重要的。因此,结合高考对考生四项基本能力和四大核心素养的要求,在三轮复习期间需要做好以下几方面。一、极佳心态利于发挥. 相似文献
40.
湖北省高校体育院系师资队伍建设现状分析 总被引:3,自引:1,他引:2
对湖北省“九五”期间高校体育院系教师队伍建设诸多方面进行了深入分析,探讨了优势和存在的问题,对体育院校师资队伍建设具有参考价值。 相似文献