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随着普高的扩张,普高的性质将主导甚至取代高中教育的性质,相应地普高的目标任务将主导甚至取代高中教育的目标任务。综合国内外各种因素看,这是一个总体趋势。普高是一种多重性的复合体,其本质规定性是“终端高阶性”和“普通性”两方面的合一。就其目标任务,本文认为既不是“三重任务论”,也不是原来的“双重任务论”,而提出“新双任务论”。 相似文献
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高等教育具有事业性,其效益具有多重性。从转化为货币的方式确定高等教育的效益,是最为精确的理想的方法,但这种成本一收益方式用来确定一个地区的高等教育的效益实际上是难以做到的;而且,这种比较必须建立在一定的预设前提下,即在某种质量前提下,或在某种管理成本的条件下才能进行。尽管如此,本文还 相似文献
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大自然在进化过程中,一只无形的巨手把各种生命调节得十分和谐.自然链条上的各种生命环环相扣,一物制约着一物.因此,偌大的世界中,谁也不能称王称霸,谁也无法独领风骚.但是,由于人类随意地改变自然链条上的某个环节,失去了制约的某种生物,就有可能使有的生命变得疯狂起来. 相似文献
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“学案”,需要一点冷思考 总被引：3，自引：0，他引：3
“学案”,是当今中国基础教育领域中很时髦的概念,也是课程改革中的一股新潮.这与新课改启动时的宣传鼓动有关.1999年5月25日《中国教育报》头版头条报道过这一研究,似乎是发现了“培养学生自主人格和主动学习能力”的不二法门,由此引起“极大反响”. 相似文献
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对新中国成立以来有关中小学减负的政策文本作出梳理和分析。梳理发现,中小学减负政策的生命周期在一个时段内呈现不断缩短的迹象;减负政策主题从早期的单一而明确形态向内容复杂变化,但保留了原始的归因认识;减负政策呈现了几大进步特征,但局限也十分明显,尤其是归因和实际操作上并没有明显突破。总体看,针对减负政策及其文本的阅读疲劳症和执行厌烦症已经出现。 相似文献
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"应用性教育,应用型大学"探索的意义和困境 总被引：2，自引：0，他引：2
近来，一些历史较短、实力较弱的大学，对自身的定位或办学之路，进行了积极的探索。有的大学还提出了“发展应用性教育。培养应用性人才，建设应用型大学”的排比性口号。培养“应用性人才”，是很多高校或大学，尤其是高职院校或某些实科类大学，都提出过的一般性培养目标，理解上也较为明确，但“应用性教育”和“应用型大学”的提法，歧义多一些。本文针对这些问题，作一些探讨。 相似文献
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本文探讨了识字的界定及识字规律的问题。本文提出,所谓识字,就是将文字的形音义三者之间在识字者头脑中,建立正确、稳定和自动化的联系;提出了五条识字规律,即"权威性字形、字音和字义配对律""新旧元素交织律""语境及其意义支撑律""经验及其经验背景支撑律"和"运用反复律"。本文指出:识字教学的正确方向,是识字为识词服务,是扩展学生的词汇;积极词汇的拥有量,才是衡量识字教学成功与否的根本标准。 相似文献
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这两年记者越发忙了。不过,有些记者忙得是否对头,可就难说了。前不久有位老记者告诉我,他认识一个年轻记者,一天采访四五个单位,忙得晕头转向。我当即产生疑问:如此“高速度”,能做到深入采访吗?老记者诡秘地一笑:“是去开会,而且一般只开半截儿。”我明白了。现在,记者招待会“遍地开花”。连一个小饭馆开张,也可以开个记者招待会。有的记者 相似文献
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山子 《初中生学习(中考新概念)》2011,(5)
摊开一张世界地图,与地球仪仔细对照,你会发现,地球上的海陆轮廓和分布有着许多有趣的现象,令人觉得不可思议。大陆轮廓几乎全是倒三角形地球上绝大部分大陆都是南部狭窄,呈尖状,越往北越宽,如同顶点朝南的倒立三角形。南极洲的 相似文献