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31.
新课标下农村小学英语教师培训策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过问卷调查和访谈的形式收集并分析了苏北某县农村小学英语教师的基本现状,提出在新课标下要采取切实有效的培训策略以缓解当前农村小学英语教师数量少、质量差的燃眉之急. 相似文献
32.
有幸聆听了全国著名教育专家薛法根老师执教的《我和祖父的园子》,让人大开眼界。薛老师简简单单．轻装上降,只有一支粉笔,一张备课纸,如此而已。在朴实的课堂上,他没有让实物投影、多媒体课件、各种精美的音乐动画占领课堂,课堂上没有热热闹闹的场面,却流淌着行云流水股的自然美。置身课堂听课,如沐春风,感觉当时的课堂就是一个快乐、自由、智慧生长的园子。 相似文献
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35.
王智 《南通职业大学学报》2007,21(1):23-26
应直面区域经济社会发展需要,强化政府统筹协调,发挥学校主体作用,做强南通高等职业技术教育,更多更好地培养时代所需的复合型实用技术人才。 相似文献
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37.
本文针对只见树木，不见森林的陈旧教学方法，提出了教学方法改革的几个方面，并详尽地阐述了具体的内涵，提出了五种教学方法。以及试讲这一重要环节文章中都进行了阐述。 相似文献
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39.
《九年义务教育小学语文教学大纲》明确指出:在语文教学中,要重视发展儿童的思维,促进语言与思维的统一发展。因此,语文教学在对学生进行扎扎实实的文字训练的同时,要大力发展学生的思维能力,使语文教学真正做到语言训练、思想教育和学生的思维能力发展的高度统一。 相似文献
40.
目的:探讨中西医结合治疗冠心病并发下呼吸道真菌感染患者的临床疗效。方法:选取2017年1月到2018年1月冠心病并发下呼吸道真菌感染患者28例,随机分为对照组和观察组,两组均14例。对照组采用常规西医治疗,观察组在此基础上联用参脉注射液及痰热清注射液进行治疗。比较两组患者治疗前后的中医症状积分、急性生理与慢性健康评分(APACHE II评分)、两组患者的不良反应。结果:治疗后两组患者的中医症状积分、APACHE II评分水平明显降低(P0.05),观察组患者在治疗过程中不良反应明显减少。结论:中西医结合可有效治疗下呼吸道真菌感染患者,能明显改善患者的症状和炎症反应,且无明显不良反应。 相似文献