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人的差异性是所有教师在教育、教学中不能回避的问题。培养出众的优等学生固然是教师引以为荣的事,但转变困难学生,使之进步的过程则更能彰显教育的育人功能。本人在教学中为转变学困生进行了实践探索。 相似文献
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为全面推进素质教育,培养新世纪所需要的高素质人才,教育部制定了全日制义务教育各科课程标准。其中新的数学课程标准提出了义务教育阶段数学课程的总体目标,即：通过义务教育阶段数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; 相似文献
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科技期刊论文编辑初审的量化指标体系 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对当前编辑初审情况的了解,分析当前影响论文写作的要素以及对其进行量化操作的原因及可能性.在此基础上定性分析量化指标体系建立及运作的原理,对科技期刊编辑初审的量化研究提出一种新的思路和操作模式. 相似文献
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我任教的是普通班，学生来自十多所小学，有10％的学生属单亲家庭或特困家庭，还有2％为操行乙等生。大多数学生的学习基础都较差，由于分数带给他们强大的压力。他们承受不了失败，害怕考试，从而厌学。这使我意识到必须改革单纯用考试分数评价学生的方法。几年来我尝试从评价学生的学习成绩人手，结合本班的实际情况，尊重学生 相似文献
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数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决实际问题,从而对数学产生亲切感。增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新精神。 相似文献
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科技期刊数字化建设策略:数据融合与信息共享 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应新形势下科技期刊的数字出版和体制改革的要求,科技期刊均尝试建造具有自身特色的数字化设施.虽然国内外已经有相当多的科技期刊在数字化方面取得了一些成功,积累了实践经验,但目前数字化建设仍然存在诸多问题.制约数字化发展的主要因素有数字化部件相对孤立、数字出版资源关注度差、新型数字媒体传播模式缺乏,等等.为此,需要建立适宜的互动模式来推进数字化建设,并为所有出版参与者服务.文章将数据融合、信息共享的理念应用于科技期刊的数字化建设中,采用高聚合、低耦合的方式来解决目前数字化建设中存在的一些问题. 相似文献
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在中国设立预科班日本著名的私立大学早稻田大学与江苏省苏州中学今年2月签定协议,将苏州中学指定为早稻田大学的“生源基地”,在苏州中学设立“早稻田大学国际教养学部留学预备班”,苏州中学的毕业生如通过早稻田大学的英语考试和面试,将被直接录取到早稻田大学国际教养学部留学。第一批学生可望于明年4月赴日。 相似文献
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胡志平 《现代教育管理与教学》2007,(4):38-39
文章就当今中学生心理脆弱现象，谈中学生在心理上存在的几种常见心理障碍表现，并引发对中学生心理健康教育的重要性及其几点建议。 相似文献
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胡志平 《湖南科技学院学报》2007,28(6):167-168
多媒体教学作为现代教学的一种辅助手段，克服了传统教学的许多缺陷和不足，在教学中发挥了传统教学手段不可替代的作用。同时也应注意到多媒体教学也不是万能的，它也有缺点和不足。文章在肯定其优点的同时，也指出了平时在使用过程中存在的不足，旨在提出问题，为有识之士进行教学改革提供参考，以便真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。 相似文献