全文获取类型
| 收费全文 | 119篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 98篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有124条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
三角式的变形问题,包括三角式的简化、求三角式的值、证明恒等式、条件等式和三角不等式内容．特别是三角式的求值、化简是三角函数的重要内容． 相似文献
32.
随着我国经济的高速发展,各领域的竞争都在加剧,这在媒体报道行业也不例外。面对日益激烈的竞争,只有不断提升报刊编辑的质量,才能使广播电视报这一传统媒体,在面临全新的机遇与挑战时,能够办出特色,打造深受欢迎的广播电视报。 相似文献
33.
34.
我国群众体育的性质与供给机制研究 总被引：6，自引：0，他引：6
运用公共产品理论对我国群众体育的性质进行多方面的分析,认为群众体育的内涵、我国法律规定的地位、当前的发展状况、所处的社会发展背景等各种综合因素决定了当前我国群众体育是公共产品.群众体育是一个复杂的系统,系统内的各部分对群众体育发展的作用不同.对群众体育公共产品进行了具体的分类,根据我国群众体育公共产品的性质分为纯公共产品和准公共产品,根据提供目的分为公益性公共产品和营利性公共产品,并论述了纯公共产品和准公共产品包含的内容.最后,对群众体育产品的供给机制进行了分析,认为多元化的供给机制是群众体育需求多元化的必然要求,多元化的主体包括市场和志愿组织.我国体育所处的特殊历史时期--转型期,决定了政府在群众体育供给中起到关键的作用.对政府供给群众体育公共产品的方式进行分析,认为群众体育的政府供给包括直接供给和间接供给方式,间接供给方式有利于政府体育职能的回归,能提高政府供给的效率. 相似文献
36.
陈秀娟 《大连教育学院学报》2009,25(1):29-29
小学信息技术课程的教学目的主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。笔者结合教学实践，探索出以下方法。 相似文献
37.
陈秀娟 《语数外学习(高中版)》2014,(9):80-80
一、“新课改”对高中英语语法教学的新要求（一）注重在英语语法教学中培养语言运用能力高中英语课程改革始终是以培养学生对英语语言的综合运用能力为最终目标,而这种综合运用能力是建立在语言基础知识、技能、情感态度和文化素养等整体素质的发展基础之上。英语语法是语言的基础知识的重要组成部分,基本渗入到语言运用的各个环节。 相似文献
38.
语文教科书是语文教材的核心部分 ,语文老师天天与她见面 ,对她非常熟悉 ,可是我们却很少想过 :我们究竟有什么样的教材观 ?中学语文教科书到底有什么用 ?应该如何看待她 ?她在语文教学中处于什么地位 ?怎样的教科书才能促进学生语文素养的发展 ?教材改革一直是课程改革的重点和难点 ,而真正进行教材改革首先要建立正确的教材观。观念属于思维的范畴 ,是行为的先导。培根说 :“跛足而不迷路能赶过虽健步如飞但误入歧途的人”。可见观念的重要性。很久以来 ,我们把教科书称为“课本”。“凡定有程式而试验稽核之 ,皆曰课 ,如考课 ,功课” ,“… 相似文献
39.
陈秀娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
随着社会的不断发展与进步,小学英语的重要性逐渐受到了全社会的关注与认可.小学阶段是学习英语的关键期,小学毕业班的英语总复习,则是对于关键期英语学习总结的最佳时期.因此,研究者提出应当加强学生学习的科学性指导.在总复习中注重对小学生的学习积极性的激发,同时,注重对英语基础知识的总结与归纳以及总体复习计划的拟定与实践. 相似文献
40.
<正>当下,从“佛系”“内卷”到“躺平”,各种网络流行词支配着教育生活,四处弥漫着焦虑不安……究竟我们的出路在哪里？东方哲学的人生智慧及教育智慧,以其特有的关注心灵、呵护心灵、养育心灵并疗治心灵的方式,常能给予我各种警醒与启迪。翻开克里希那穆提的《教育就是解放心灵》,我便在书中寻到了“一剂良药”。 相似文献