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31.
1教学形式的基本特征
“小学语文活动教学”是活动教学的一种基本形态。它是在教师指导下，通过学生自主、开放、创造性地进行实践活动，进行个体感受、体验、感悟，不断积累知识．提高学生各方面的协调发展。促进学生整体素质提高的教学。其具体教学形式应具有以下基本特征： 相似文献
32.
波兰尼的默会知识理论被认为是认识论上的哥白尼革命,在强调了数百年的理性与科学之后,愈来愈多的人认识到在现实中,除了常规教育传授的系统知识以外,我们日常的生活更倚赖于我们的态度和偏好、我们的习惯与技巧等一些无法言说的知识。 相似文献
33.
34.
文章运用认知建构理论,让学生在多方联想理解记忆的乐趣中,在第一时间快速、准确而轻松地记住五十音图的听、说、读、写,为学好日语迅速打下坚实的基础,尝试为高职日语五十音图教学提供新方法、新模式. 相似文献
35.
学校也好,教校也罢,都是名字而已,真正重要的问题是学生学到了什么,或教师教了什么.随着自己对教育活动的不断实践,尤其是参与了若干课程改革活动之后,笔者对教育现状也颇有感慨!当我们一次次地反思中国的教育像一条条流水线,培养的学生都是缺乏个性的标准件的时候,当我们反复强调当下的教师们要更新教育观念的时候,有谁又在评价教师们的时候更新了评价观念呢?教师们夹在用新的教育观念对待学生和不得不忍耐别人用刻板的规则衡量自己的夹缝里生存.这些所谓的标准和要求也在束缚教师个性的发挥以及教学风格独特性的形成. 相似文献
36.
37.
韩艳 《学生之友(初中版)》2010,(9):36-36
农村的初中生南于受方方面面因素的影响缺乏良好的学习习惯,本文从英语学习的第一关——开口习惯、预习和复习习惯、课外学习的习惯,着手简单剖析农村中学如何在有限的条件下,挖掘出自身最大的潜力,创造出具有自己特色的教学之路,以及如何培养学生良好的英语学习习惯,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
38.
开放式的社会需要开放式的学校.开放式的学校要求开放式的校长.办特色学校做现代校长,这是社会发展的要求所决定的.所以广大的中小学校长要变传统封闭的管理观念为开放的管理观念,变传统的求稳求平的守业观念为现代求新求实的创业观念;变传统的重个体效能的效益观念为现代的重整体效益的观念;变传统的重事务的行动观念为现代的重战略的行动观念.而这些现代的思想观念必然要求校长开展积极的社交活动,建立发展学校工作的关系网络,只有这样才能有效地实现学校工作目标.…… 相似文献
39.
40.
韩艳 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):203-204
教学研究能力高低是衡量高师生是否合格的重要指标之一,文章通过调查分析了高师生的教学研究能力现状及存在的问题,并在此基础上结合实际情况进行了原因剖析。 相似文献