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31.
WebX.0时代的媒体变化与非正式学习环境创建   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先分析了Web1.0到Web4.0的技术演进特点,提出了WebX.0的概念,认为WebX.0的技术演进,导致了媒体形态的智能衍化,促进了人和互联网之间顺畅互通的交流和对话,形成了全新的人机对话新时代.在分析WebX.0理念支持下的社会性软件及其与学习的相关性的基础上,探讨了WebX.0对于非正式学习环境创建的支持作用,具体论述了如何基于WebX.0技术和媒体产品,通过创建个人学习环境和虚拟学习社区,为非正式学习创建良好的学习环境.  相似文献   
32.
汤斌是清初的名臣大儒,他以诗文受知于康熙,其"彬彬典雅"的诗文可谓盛世元音的重要组成部分,他本人亦成为康熙"右文之治"的代言人;更为重要的是,汤斌严禁淫词小说、杜绝赛会演戏等措施,不仅扭转了吴地奢靡风俗,而且影响了康熙一朝的文化政策,特别是影响了康熙一朝的文坛走向。  相似文献   
33.
那是上世纪八十年代末,浏阳每四年举行一届“教学能手”“教坛新秀”课堂教学竞赛。年初,学校第一次教师会议上就做了安排:校级选拔赛,人人要参加,按照年龄分组,35岁以上教师参加“教学能手”组,35岁以下教师参加“教坛新秀”组。作为一名新教师,进过的课堂屈指可数,还没摸出门道来,会出糗吗?我能行吗?担心、怀疑、紧张,却又满怀期待。  相似文献   
34.
浙江地质构造环境与内生金属矿床成矿初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
以板块构造和成矿系列理论为指导,运用相关地质技术和测年方法,研究了浙江构造-岩浆演化轨迹,重新划分了浙江构造地质单元,剖析各个构造地质单元的成矿地质背景,识别成矿地质构造单元。再以成矿地质构造单元为对象,深入解剖成矿地质构造单元的成矿期和成矿作用类型等,建立成矿系列模式与找矿模型,并提出勘查技术路线,实现找矿技术的创新和找矿成果的突破。  相似文献   
35.
蚓粪在番茄扦插育苗中的应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:明确适合番茄扦插育苗生长的最优蚓粪复合基质配方;方法:以蚓粪、珍珠岩、蛭石、草炭为原料,按不同比例混合,研究其理化性质及对番茄插条成活率、番茄扦插苗株高、茎粗、叶片数量、叶面积、地上部鲜重、根系鲜重、地上部干重、根系干重、叶绿素含量与根系活力等指标的影响,筛选出最佳基质配方;结果:草炭∶蛭石∶珍珠岩∶蚯蚓粪为1∶1∶0∶1的比例配置的扦插基质,其容重、孔隙度与pH分别为0.23 g/cm3,76%和7.39,符合番茄育苗基质要求,且该配方显著促进番茄扦插苗的成活及生物量的积累,叶绿素与根系活力显著高于对照38.93%和33.29%;结论:促进番茄扦插苗成活与生长的最优蚓粪基质配方比例为草炭∶蛭石∶珍珠岩∶蚯蚓粪为1∶1∶0∶1.  相似文献   
36.
黄建军 《江苏教育》2012,(27):43-45
教育部副部长鲁昕在全国职业教育科研工作会议上指出:"没有高水平的科研,就不可能有高质量的职业教育,就不可能培养出高素质的技能型人才,也就不可能支撑经济发展方式转变和产业结构调整升级。这些年来我国职业教育所取得的成就,离不开理论的指导、科研的创新。"客观地讲,中等职业学校的教育科研起步相对较晚但发展比较迅速。"教育要发展,科研需先行""教  相似文献   
37.
通过问卷调查和访谈,调研教师对"校讯通"业务的认同度,掌握"校讯通"应用的真实情况,探查教师对移动学习的未来期望和态度,提出移动学习应用与开发的可能向度。  相似文献   
38.
一、全数字视听教学课件制作系统的主要组成及功能1 前期制作演播系统该部分设备应包括室内室外拍摄的所有设备及配套附件 ,如演播室内和室外用的摄像机等。播控室的设备主要是视音频的切换及演播室的摄像机、云台、灯光的遥控。将选择的信息切换至录像机或播发系统。把录制的素材送至编辑系统 ,或将现实讲课信息实时传播到多媒体学术报告厅、视听教室或教育电视频道的播出系统 ,可实现现场直播的功能。2 后期制作编辑系统该部分主要任务是将演播室或室外其他场合拍摄的电视教学片的素材进行后期制作 ,编辑成正式的视听教学课件 ,以供学习…  相似文献   
39.
就起跳脚着地技术对起跳效果的影响,从起跳点的位置、起跳脚着地角度和方式三方面对起跳脚着地技术进行了阐述。  相似文献   
40.
我们认为不论从规模上、国内消化能力上,还是从行业上讲,外资都对我国产生了不同程度的损害,我国有必要实施适度投资保护。应不断完善中国外资管理手段和针对不同地区情况采取灵活的外资管理模式.对不同地区采取不同的投资保护政策,在加强国内资金配套能力,使利用外资的效益最大化的同时,适当控制外资引进的速度。对外资的产业流向进行规划,使其更有利于我国国民经济的发展。  相似文献   
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