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41.
课程改革的核心任务是建构开放的、充满活力的课堂运行体系.开放,激活、创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点.要想课堂活起来,就要给学生创造一种宽松、和谐、愉快的民主气氛,使学生真正的感到自己是课堂中的主人.给学生充分的自由,使学生的思维最大限度地活跃起来,学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展.启动童心童趣,让学生动起来,课堂就会更精彩. 相似文献
42.
本文通过对三明电大开放教育学生的外语学习情况进行调查,发现开放教育学生普遍存在着外语学习焦虑,针对开放教育学生特点,提出教师可通过调节学生的外语学习焦虑来达到帮助学生提高外语学习的目的。 相似文献
43.
从开放网格服务体系结构（OGSA）出发，详细介绍了网格平台下的数据挖掘服务模式框架及其执行过程，并且结合实例来说明在网格环境下的数据挖掘工作过程及运行机制。 相似文献
44.
在开放教育中,一些英语教师在面授时仍然是从头讲到尾,课后和学员沟通不够,结果学生觉得没学到东西,教师也觉得上课没意思。本文从教学实践的角度出发,分析其成因,并认为英语教师只有重新为自己定位,才能提高教学效果。 相似文献
45.
开放存取面临的主要问题及图书馆的应对策略 总被引：22，自引：0，他引：22
开放存取是在网络环境中发展起来的一种新型学术交流理念和交流机制。但作为新生事物面临着诸多的问题和挑战，图书馆应该积极参与开放存取活动，采取一系列措施促进开放存取资源的利用。 相似文献
46.
本文以全球首个全面系统地评估开放政府数据项目——“开放数据晴雨表”作为实例,从评估框架、评估对象、评估方法与指标体系等方面,对国际组织的开放政府数据评估项目进行了比较分析。结合国际组织开展的针对开放政府数据的政策评估实践活动,从政策制定、执行、评估和反馈的政策过程视角针对我国开放政府数据提出了政策建议。 相似文献
47.
技术监测在技术创新项目管理中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对现有技术创新项目管理中信息获取和分析方法存在的问题，提出了将技术监测方法应用于技术创新项目管理的框架，介绍了框架中不同阶段的监测目的和特点，给出了不同阶段监测的具体技术信息。 相似文献
48.
“开放访问”是近年采兴起的学术出版方式和学术成果无障碍交流模式，受其影响我国一些科技期刊也通过网络向用户提供免费全文的开放访问服务，表现为学科分布不均衡、服务方式和文件格式多样化及质量较高等特征。图书情报界和个人用户应积极采取应对策略，以促使我国科技期刊开放访问学术资源的充分利用。 相似文献
49.
