无功补偿断路器操作机构故障原因分析及对策     

徐波 《科技风》2011,(19):46

本文在总结实践工作经验的基础上,总结阐述了35KV六氟化硫断路器操作机构在实际运行中存在的问题分析及对策。  相似文献   

基于GSM智能家居控制系统设计     

杨昭  秦国爱  徐波  冯进良 《中国科技纵横》2011,(12):10-10

本次设计利用短信控制家居控制器的开发与设计,包括硬件设计和软件设计。通过实践、调试,设计的控制器最终实现短信遥控家居的功能。  相似文献   

莱钢能源管控中心的节能设计     

赵成文  陈新峰  徐波  董芳芳  王曦 《黑龙江科技信息》2011,(6):8-8

楼宇自动化系统（Building Automation System,BAS）是将建筑物内的变配电、照明、电梯、空调、供热、给排水等众多分散设备的运行、安全状况、能源使用状况及节能管理实行集中监视、管理和分散控制的建筑物管理和控制系统。对于一座现代化大楼,安装BAS系统主要是为了解决大楼机电设备运行过程中存在的控制、管理、维护和能耗问题。  相似文献   

西方人文教育始终以完善人格为目标     

徐波 《教师博览》2014,(8):11-12

古典古代：作为公民教育的人文教育。打典古代是指^希腊、岁马时代,这时期奠定了西方文明的基础。在柏拉图的《理想国》中,高等教育的内容包括数学、天文学、逻辑学,这些学科是进一步学习哲学的准备,而哲学的最高日的是领会善的理念。  相似文献   

基于提高高中信息技术教育的有效性的几点思考     

徐波 《学周刊C版》2014,(18)

随着时代的发展,信息技术在社会经济活动以及人们日常生活中的应用越来越广泛,与此同时,各用人单位对人才信息技术能力的要求也越来越高。因此,加强对人才的信息技术教育变得更加迫切。本文从高中信息技术教育现状出发,对如何提高高中信息技术教育的有效性进行了思考,并提出了相关的解决措施。  相似文献   

运动、一氧化氮与学习记忆     

王泽军  徐波  褚昕宇  季浏  杨毅飞 《北京体育大学学报》2006,29(6):809-811

长期适宜的运动对学习记忆提高有着良好的促进作用,其机制是多方面的.一氧化氮作为一种新型的神经递质,与学习记忆密切相关,主要表现在一氧化氮可影响突触传递长时程增强,可调节与学习记忆相关的神经递质的释放,调节脑血流量以及参与神经发育过程和基因表达的调控.运用文献综述法,分别探讨了一氧化氮与学习记忆、运动与学习记忆的关系,并对一氧化氮在运动与学习记忆中的潜在作用进行了较详尽地分析,从而使人们可以更深入地了解运动与学习记忆及一氧化氮三者间的关系.  相似文献   

提升基层管理档次的总抓手——档案年度考核在龙口     

徐波 《山东档案》2005,(3):13

山东省档案局为适应经济社会快速发展的新形势,于2003年8月推出了试行的《山东省档案管理考核办法》,并于一年后经修订正式施行。这是山东省在档案管理方面继认定及目标管理之后又一新的管理模式。这种模式较前几种最大的区别在于,由以往只在少数单位施行扩大到某一区域内的所有单位,考核范围大增;由以往申报单位主动申请到必须参与考核,考核对象从主动转为被动;由以往取得相应等级定期有效为当年有效,且为长效机制,年年必考。面对这些变化,龙口市档案局及时调整工作思路,采取积极的应对措施,并以年度考核为总抓手,整体推进基层单位档案管理…  相似文献   

新时代中华体育精神弘扬的路径研究     

徐波 《灌篮》2021,(2):155-155

我国在长期的体育活动和竞赛中形成了一套属于自己的价值理念——中华体育精神,它同时也体现了中华民族精神。大力弘扬中华体育精神,有利于我国民族精神以及传统美德的良好继承与发扬。随着新时代的来临,体育运动越来越受到大众的关注,其地位也在社会发展中发生了变化。在新时代的背景下,通过弘扬中华体育精神来发展体育事业和健康文化事业是一项重要课题,它不仅能实现强大的民族自信心,还能充分发扬社会主义核心价值观。  相似文献   

自主运动抑制tau蛋白过度磷酸化改善学习记忆的分子机制     

余锋  贾芳芳  徐帅  徐波  张宪亮 《西安体育学院学报》2021,(1):105-115

目的探讨自主运动调节tau蛋白激酶和tau蛋白磷酸酶的基因表达,抑制APP/PS1转基因小鼠海马tau蛋白过度磷酸化,进而改善学习记忆能力的分子机制。方法C57系APP/PS1转基因小鼠随机分为运动组(TE)与对照组(TC);C57系野生小鼠亦随机分为运动组(E)与对照组(C)。其中,TE组和E组小鼠从3月龄开始,给予16周的跑轮运动装置,TC组和C组小鼠不施加运动干预,作为相应对照组。Morris水迷宫实验检测APP/PS1转基因小鼠的空间学习记忆能力,Western Blot实验检测海马磷酸化tau蛋白(P-tau)水平,RT-PCR实验检测海马tau蛋白及tau蛋白激酶GSK-3β和CDK-5,tau蛋白磷酸酶PP2A和PP1 mRNA表达。结果(1)与TC组相比,TE组小鼠Morris水迷宫游泳潜伏期显著性降低(P<0.05),平台象限的游泳时间百分比显著性增加(P<0.05),穿越原平台位置的次数极显著性增加(P<0.01);(2)与TC组相比,TE组小鼠海马总tau蛋白mRNA表达显著下调(P<0.05),Ser202位点和Thr181位点P-tau蛋白表达均显著性下调(P<0.05);(3)与TC组相比,TE组小鼠海马tau蛋白磷酸化激酶GSK-3β(P<0.01)和CDK-5(P<0.05)mRNA表达显著性下调,tau蛋白磷酸酶PP2A(P<0.01)和PP1(P<0.01)mRNA表达极显著性下调。结论16周自主运动通过下调tau蛋白激酶表达、上调tau蛋白磷酸酶表达,抑制APP/PS1转基因小鼠海马tau蛋白的过度磷酸化,进而促进海马神经细胞功能,改善转基因小鼠学习记忆。说明自主运动可通过调节脑的分子生物学机制,促进认知功能的改善和提升,预防和缓解阿尔茨海默病。  相似文献   

推进数字化校园建设的几点思考     

徐波 《大众科技》2012,(12):133+156-133,156

数字化校园建设中,硬件是基础,软件是核心,应用是目的,管理是保障,领导是关键。文章结合实例,就数字化建设的实施及管理给出了几点思考。  相似文献