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42.
由江苏、福建两省高教学会联合举办的“改革开放30年与建设高教强省学术年会”于2008年8月15日-17日在福建省武夷山市召开。两省高校参加会议的代表共180人（其中江苏110余人）,递交的论文共140多篇（其中江苏100余篇）。中国高教学会会长、教育部原副部长周远清专程到会就我国高教改革开放30年的经验与体会和建设高教强国研究发表了重要讲话。 相似文献
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44.
改革开放为发展中国特色社会主义提供了理论和实践的依据,开辟了中国特色社会主义道路.改革开放不能停顿和倒退,但不要把"否定改革"或"反改革"的概念内涵扩大化与泛化,甚至扭曲化.十七大报告既否定了向旧体制倒退,也从精神实质上否定了向旧制度倒退的思潮.中国的改革必须坚持中国特色社会主义道路与方向.发展市场经济必须与社会主义基本制度相结合.科学发展观是发展中国特色社会主义的必要条件和决定性内容. 相似文献
45.
银行业关联交易事关我国金融改革开放、金融发展和金融安全.分析银行业关联交易进行合理规制的重要性,考察了我国对银行业关联交易规制的现状和缺陷,指出我国应完善银行业关联交易立法,构建我国银行业非公允关联交易法律规制体系,加大对非公允银行业关联交易的处罚力度. 相似文献
46.
林园茜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):4-6
马克思人的全面发展的理论是马克思主义理论的重要组成部分。人的发展是社会发展的主题,人类社会发展的最终目标是要实现人的全面自由发展。邓小平根据现阶段我国的基本国情,提出社会主义初级阶段人的全面发展首先应以“四有”为标准,使人的全面发展更为现实化、具体化。他大胆探索实现人的全面发展的途径和方法,继承和发展了马克思关于人的全面发展的学说。 相似文献
47.
学校人才流动的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郑志仲 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(3):28-30
学校人才流动是我国改革开放事业持续性地向纵深发展，并直接带动学校人事制度改革的结果，它具有非常积极的意义。为挖掘人才，各学校纷纷出台吸引人才的优惠政策，竞争如火如荼。一些学校从本校利益出发，一方面拼命从其他学校挖掘人才，把引进人才的数量作为评价工作成绩的标准，迫使人才引进“升温”；另一方面，对想调离本校的人才，却又硬拖着不放，认为人才的流出有失脸面。这种现象的出现和蔓延，根源在于我们对人才流动的真正涵义没有正确理解和认识。如何正确对待学校间人才的合理流动，是值得我们认真思考的。 相似文献
48.
宋中强 《重庆广播电视大学学报》2003,(3):7-9
党的十六大强调要紧紧抓住本世纪前二十年的战略机遇期，加快发展。深刻认识战略机遇期，增强抓住战略机遇的紧迫感和责任感，对于深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想具有重要的意义。 相似文献
49.
地方本科院校如何开展国际交流与合作工作 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放后,我国教育的国际交流与合作日渐增多,提高教育的国际交流与合作水平,已经成为地方本科院校谋求生存和发展必须面对的时代要求和挑战。根据教育国际交流与合作同国内外政治、经济形势紧密相关,同国家的外交、教育政策紧密联系的特点,开展国际交流与合作,笔者认为,一是要把握当前国际和国内形势;二是要剖析本身存在的问题;三是要找准工作的切入点。 相似文献
50.
改革开放以来,尤其是我国加入WTO组织以后,我国对外交往日益增多,对外贸易往来剧增。出国访问考察,走出国门办企业,各类职称外语考试、升学、出国求学、求职,开放城市的市民等都急需要外语,于是这些年来全国上下掀起了一股“外语热”。然而人们发现,尽管许多人在外语学习上投入了很多时间和精力,但学习的成效却不大。外语学习“难”,难在何处,外语究竟应该怎么学,这已成为人们关注的问题。国内外学者对于成年人如何学习外语有过不少研究,但他们的研究对象大多集中在在校的学生,而对众多的社会成年人学习外语的研究却很少涉及。一、研究的… 相似文献