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101.
“把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来”,是加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一条宝贵经验,是对中国特色社会主义文化建设真谛的科学揭示。以邓小平为代表的中国共产党入高度关注改革开放条件下人们精神领域的发展变化,创造性地提出并使用“社会主义精神文明”的范畴,系统阐发了社会主义精神文明建设的理论。  相似文献   
102.
中国共产党的性质、宗旨和历史使命决定了她必须代表中国先进社会生产力的发展要求。中国共产党从建党到现在近80年所作的一切努力和奋斗,归根到底都是为了解放和发展生产力;党的一切方针政策都是要促进生产力发展和经济实力增强。代表先进的社会生产力必须坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,实施科教兴国战略,大力推进科技进步和技术创新,实现高新技术产业化,抢占当代先进生产力的制高点。  相似文献   
103.
改革开放30年来,中国青年服饰经历了80年代追逐时髦,90年代追逐品牌,新世纪服饰追求多元等发展历程。这从一个侧面反映了中国青年在不同时期的生活方式、审美意趣以及对时尚的不同理解和追求,折射出了中国政治、经济、民俗、宗教、伦理、社会风尚、价值观念以及社会心理等方面的发展变化。  相似文献   
104.
忻平  吴强 《上海教育》2007,(10B):2-2
国庆期间,胡锦涛总书记又一次寄语上海:继续推动经济社会又好又快发展,继续当好全国改革开放的排头兵,继续抓好党风廉政建设和反腐败工作,努力在改革开放和社会主义现代化建设中继续走在全国前列。这一重要指示的精神,是2006年3月胡锦涛总书记对上海提出“四个率先”,即率先转变经济增长方式、率先提高自主创新能力、率先推进改革开放、率先构建社会主义和谐社会的重要指标的再一次重申。两次要求,体现了同样的精神、同样的激励。[第一段]  相似文献   
105.
在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,企业职工的思想相当活跃,各种文化相互碰撞,一些新情况、新问题也不断出现,诸如企业实行减持国有股,充实职工社会保障基金,对职工进行置放身份,买断工龄以及劳动就业、劳动报酬、社会保障、劳动安全等与职工密切相关的问题,需要协调和理顺。在新形势下,企业工会要根据职工群体队伍的变化、劳动关系的变化等等,深入细致地开展企业工会工作,切实为企业职工说话办事,以增强工会组织的生机和活力。  相似文献   
106.
改革开放30年来,我国职业教育国际交流与合作不断向纵深发展,取得了令人瞩目的成果。通过对我国职业教育国际交流与合作的主要内容及成果进行综述,展望在新的国内外环境中我国职业教育国际交流与合作的未来。  相似文献   
107.
改革开放40年,在教育内外部因素的共同作用和充分互动下,职业教育体系经历了从建立到健全、再到完善的过程,形成了世界上最大规模的职业教育体系。初等职业教育逐渐消失、体系底部抬高,本科层次职业教育开始显现,专业学位研究生教育逐渐成熟、体系短板补齐。职业教育作为类型教育已成为共识。但职业教育和培训如何协调发展仍存争议,急需推动培训标准化和规范化,统筹教育和培训,实现技术技能人才培养培训一体化,增强职业教育体系服务现代产业体系的能力,使国民经济社会发展水平迈向更高端。  相似文献   
108.
109.
110.
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