乡镇中心校与村小学教研一体化管理策略探究     

李光华 《基础教育研究》2021,(1):14-15

教学离不开研究,教研让教学富有深度。教研需要有效管理,尤其是乡镇中心校与村小学之间的教研工作更需要一体化管理。乡镇中心校与村小学一体化管理的策略有:成立骨干团队,发挥引领作用;确定中心课题,促进集约发展;形成制度文化,深入开展研究;倡导多元形式,形成教研自觉。  相似文献   

语文教学应尊重个体差异     

李光华 《今日教育》2005,(2)

尊重学生个体差异是新课程语文教学的显著特征和重要标志。所以,新课程语文应从“尊重学生的个体差异”来“教”。语文积累应尊重学生的个体差异。“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”为达此目的,教师除重视字、词、句、语法、修辞、文化常识、名篇名句的背诵等基本语文知识和语言积累的教学外,还要求学生应有更广泛的生活、社会方面的积累,要求教师要有“大语文”意识。在教学过程中,教师要帮助并指导学生进行有目的有计划的语文积累工作,但必须尊重学生的个体差异,除最基本的语文知识积累外,只要是健康有益的,应允许学生自由选择。教师不应该强求一律,应充分尊重学生因兴趣、爱好和个性的差异而作出的不同选择。阅读教学应尊重学生的个体差异。新课程特别强调阅读教学中教师必须尊重学生的理解、独特感悟和体验;教师应给予学生充分阅读的时间,以保证学生有自己的理解、独特感悟和体验。在引导学生解读文本时,应充分体现“对话”的过程,应鼓励并引导学生大胆说出自己对文本的理解、感悟和体验,并与老师和其他同学对话(甚至争论)。但“个性化阅读”并不排斥教师的“正确”引导。在个性化阅读中,教师的引导仍然必不可少,但必须遵循“求同存...  相似文献   

多媒体教学在教育数学中应用研究(二)     

徐增德  黄儿松  李光华 《福建师大福清分校学报》2007,(2):11-15

依据教育数学的理论,制作高等数学多媒体教学的课件,成功地对05级本科三个专业学生进行了教学实践。  相似文献   

高维Lienard型方程的调和解     

李光华 《怀化学院学报》1993,(5)

本文讨论有周期扰动的n维licnard系统.的调和解,给出了存在调和解的一系列充分性判据.  相似文献   

浅谈“三沟通”培训的档案管理     

李光华 《青岛职业技术学院学报》1996,(2)

自1992年国家教委下达5号文件,决定建立函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训中学教师的办学模式(即“三沟通”培训),至今青岛市已有四千余名初中教师取得了毕业资格,另有二千余名也将于今、明两年完成学业.实践证明:“三沟通”培训是适合我国国情的一种办学形式,加快了中学教师学历培训的步伐,提高了中学教师的政治业务素质和教育教学能力.遵照国家教委关于“三沟通”培训要实施科学规范管理的要求和省教委关于“三沟通”培训管理的规  相似文献   

美国基础教育管窥     

李光华 《湖北教育》2004,(11)

2004年2月23日至3月22日,由武汉市教育局组织的部分中学校长赴美学习考察团一行25人前往美国,进行了为期一个月的管理培训和教育考察。除了在加州洛杉矶州立大学学习培训外,我们先后到洛杉机、拉斯维加斯、圣地亚哥、纽约、费城、巴尔的摩、华盛顿、旧金山等8个城市,访问了罗兰岗高中、威尔逊高中、南加州理工大学等15所学校。通过学习和考察,开阔了眼界,增长了知识,更新了观念,促进了了解。  相似文献   

会计模拟实验室建立初探——对“会计”课实习方法的思考     

李保芳  李光华 《运城学院学报》1996,(1)

“会计”课是一门实用性和技术性很强的学科。因此,教学的实践环节就显得十分重要。学生只有通过亲自观察和实际操作,才能加深对抽象理论知识的理解,提高其实践技能,进而达到真正掌握该学科的目的。 那么,目前“会计”课的实践环节的现状如何呢? “会计”的实习不同于物理、化学等学科可以在实验室里进行。而必须亲自到企事业单位,  相似文献   

威尔第歌剧《弄臣》中男高音咏叹调的演唱分析     

李光华 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)

在威尔第的歌剧《弄臣》中,男高音演唱的咏叹调不仅是歌剧的高潮部分,更是歌剧的抒情部分,对男高音的演唱要求比较高。基于此,本文先是简单介绍了威尔第的歌剧《弄臣》,然后对男高音演唱的咏叹调进行了分析,男高音需要清晰准确地吐字,巧妙地运用气息和行腔,还需要加强对高音部分的练习,这样才能将《弄臣》的精髓生动形象地展现出来。  相似文献   

杨浦区“三名”工程的基本做法     

李光华 《云南教育》2005,(17):43-43

上海市杨浦区两年来实施了名学校、名校长、名教师(简称“三名”)工程建设，取得了突出的成果。2004年11月29日～12月3日，本人随昆明市官渡区教育考察团参加了杨浦区“三名”工程建设展示周活动，调研了“三名”工程的实施过程。  相似文献   

合川区 “生本式卓越课堂”的研究与实践     

李光华  李俐均 《今日教育》2014,(5):17

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