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41.
以灵芝、凤尾为实验材料；以固体原种为对照样，采用液体发酵法制备的液体原种为实验样；以菌丝体的生长势、生物量及其液体原种、固体原种制备栽培种的实验结果为评价指标，对液体发酵法制备液体原种的培养基进行了筛选．结果表明，灵芝和凤尾的菌丝体在玉米粉和黄豆粉培养基中生长情况比在马铃薯和麦粒汁培养基中的生长情况好，表现出菌丝长势旺盛、菌丝球大小均匀、生物量高的特点．并且，用玉米粉和黄豆粉培养基制备的液体原种制备栽培种也优于用马铃薯和麦粒汁培养基培养的液体原种． 相似文献
42.
随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入,解决高职学生就业难问题,需要高职院校在就业机制上进行改革与创新,建立科学有效地提高高职院校学生就业率和就业质量的市场化就业机制。文章从就业教育、职业指导模式、就业管理体制和就业基地建设等方面进行了论述。 相似文献
43.
李新生 《中学语文(读写新空间)》2010,(3):12-15
课程改革促进教师的专业发展．将使教师得到专业能力的锻炼与成长。“没有教师的专业发展,就没有课程改革的发展。课程的变革实际是人的变革。”在课程改革实施的过程中,迫切需要提升教师的专业素养。 相似文献
44.
45.
就标准贯入试验的用法及影响试验结果的因素进行了系统的分析,并阐述了对试验成果的统计和分析方法,为岩土工程勘察中标准贯入试验的应用提供了依据. 相似文献
46.
诱思探究生物学教学方法的应用和体会 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我们通过参加“诱思探究教学”课题推广实验研究,构建了诱思探究生物学教学模式。该模式通过教师诱导学生积极思考,探索规律,解决问题,能有效地培养学生的多种能力,尤其是科学探索能力,从而开发了智力,提高了学生的素质。１教学程序的设计与实施 本文以中师《生物学》泌尿系统知识为内容,按诱思探究教学方法设计,与传统的课堂教学作对比,探讨该方法在教学中的可行性和实效性。１．１情境激疑教师根据教学目标和内容以反问形式用投影方式提出以下问题：①泌尿系统是由哪些器官组成的？这些器官有哪些主要功能？②肾脏的结… 相似文献
47.
48.
49.
当记者,做编辑,令很多人羡慕,不少青年人为获得这一职业而孜孜追求。20年前,我开始从事新闻工作,但那不是职业,是业余的。那时,我到报社送稿,看到编辑们坐在破旧的写字台前,在一盏绿色灯罩的老式台灯下,手握让红色墨水碱得粗了头的毛笔改稿,真是羡慕极了!后来,我也当了编辑,是编杂志,一月一期,太不“刺激”。我总忘不了那“绿色灯罩”下面的感觉。那时人事制度太严,想换职业是很难的。为了新闻这一职业我整整等了10年。 相似文献
50.
李新生 《黔东南民族师专学报》2004,22(4):85-86
养成教育，力求体现《小学生日常行为规范)所要达到的目的，加强对小学生的基本道德和基础行为的训练与养成，使他们养成良好的行为习惯，保证其身心健康发展。 相似文献