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41.
42.
“美国现在大多数专业艺术团体已经饱和,社会上待业的艺术人员数量很大,而古典艺术观众减少,连最高艺术学府——朱丽亚音乐学院的毕业生都难找出路,所以大部分来美求职的中国艺术家目前处境困难,且在短时间内不会有大的改善。”这是我驻纽约总领事馆文化官员丁伟近期经过分析作出的估计。丁伟披露,现在纽约的中国音乐学子约500人(演奏专业350—400人,声乐专业50,作曲专业40人),加上舞蹈、戏剧、美术等其它门类的学子,将近1200人。这些人具有坚实的基本功,有的经过奋斗打入当地主流社会艺术圈,站住了脚跟。然而,美 相似文献
43.
一、有效探究的方法及应用
1．确立探究任务和目标的有效性
教师使学生在整个探究性学习过程中保持兴趣是非常重要的,能使学生时刻感受到有形的探究任务带来的压力及来自实现某个具体目标的动力是有效的教学策略。首先,教师要通过文字、语言帮助学生明确每一项探究活动的任务,让学生把握探究的目标;其次,每一项探究活动后都要组织交流和评价,让学生体验到探究的成就感;此外,可能的话,应鼓励学生将其探究成果进一步深化并转换为可操作的实际方案。 相似文献
44.
西方的LIS在中国港台地区被翻译成"图书资讯学",在中国大陆地区则因为历史原因而被翻译为"图书情报学".至于LIS中与Library相联系的Information Science则相应地被中国港台地区或大陆地区称之为"资讯学"或"情报学",当然,中国大陆地区也有专家将其另行翻译成不同于"信息科学"(即作为一个整体而存在的、内涵体现为information studies的Information Science或者说就是Information Sciences)的"信息学"[1]. 相似文献
45.
教育观影响人及人类社会的进步和发展.教育观不同,培养人才的质量和素质也不同.从“三元一体”按需施教教育观构建的必要性出发,探索其内在含义,并在充实其理论的基础上提出构建和践行“三元一体”按需施教的策略,以供教育实践者和改革者参考. 相似文献
46.
自从湖南省桑植县（以下简称“我县”）推行三主五步教学模式以来,教学中,我始终以“抓住‘三主’不放手,迈开‘五步’灵活走”为原则,积极开展课改实践。可以说,我的课堂每天都在进步,每一堂课都有学生快乐的笑颜．每一堂课都有不一样的精彩。 相似文献
47.
网络信息资源共享中的产权机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
指出网络信息资源共享（IRS）的实质是网络IR的有效配置,网络IRS效率实质是网络IR优化配置的效率问题;认为网络IR的稀缺性、信息市场失灵、网络IR的分布更易失衡、网络信息空间的无序性这4个影响因素阻碍着效率的提升;在此基础上,详细阐述产权提升网络IRS效率的内在机理,并分析网络IRS产权机制的构建。 相似文献
48.
基于知识管理的高校图书馆服务模式的创新 总被引：6，自引：0，他引：6
在分析信息服务和知识服务关系的基础上,指出了知识服务的优势,进而描述了高校图书馆知识管理的内涵,并且阐明了知识管理、知识服务以及信息技术之间的关系,最后论述了高校图书馆为教学和科研提供知识创新服务的内容和方式. 相似文献
49.
我国图书馆学情报学的学科关系再思考 总被引：2，自引：1，他引：1
从实践基础与来源的角度对我国图书馆学和情报学的学科关系进行了审视。两门学科尽管关系密切,但彼此定位不同,因而绝对不会走向融合,合二为一。图书资讯是一家,但图书情报要分家,分家之后的图书馆学和情报学要进行学科设置的重大调整。 相似文献
50.
知识本身管理、知识资源管理与知识资本管理——论企业知识管理的层次性 总被引：7，自引：0，他引：7
企业知识管理存在着层次性。完整的企业知识管理划分为企业知识本身管理与企业知识资源管理两个层次,并且由企业知识本身管理、企业知识资源管理与企业知识资本管理3者共同构成,其中企业知识资本管理是由前两者派生出来的。 相似文献