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在语文教学中,教与学是课堂教学中对立统一的两个方面,教师的教是为学生的学服务的,学生是学习的主体。因此,教学中授人以渔的学法指导是课堂教学的主要组成部分。学法指导要强调个性化,还必须通过思维训练教会学生科学的思维方法,因课而异,因人而异,充分发挥个性,增强创新意识,启发学生的创造性思维,培养学生的思维能力和创新精神。 相似文献
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语文教师应该在教学中体现语文的实践性和综合性,并把综合性学习列入基础教育的各个学段。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,应该积极倡导培养学生主动探究、团结合作、勇于创新。 相似文献
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高校大学生功利性入党动机成因分析与矫正策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,在地方高校大学生中形成了入党热潮,大学生的入党动机也呈现出多样性与复杂性。在诸种不良入党动机中以功利性动机居多。政治思想不成熟、市场经济的影响、教育的失误等是产生功利性动机的原因。要矫正这种功利化倾向,端正大学生的入党动机,必须加强教育,完善机制,运用多种方法。 相似文献
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当今社会需要的是既有竞争意识，又有合作精神的综合性人才；合作交往意识、合作精神、合作交往能力的培养越来越受到人们的重视。如何立足课堂教学这个主阵地。为学生营造交流、合作和竞争的立体空间．是素质教育的重要内容之一。 相似文献
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近年来,新闻官司成为新闻界和社会各界关注的一大热点问题,一方面说明人们在保护自身合法权益方面的法律意识大大增强了,另一方面也意味着新闻媒介和编辑记者对其发表的作品要负起相应的责任。由于社会对信息需求的扩大和新闻媒介报道领域的扩展,特别是舆论监督功能的实施,因报道失实而引起的侵权纠纷乃至诉讼便不可避免地增多,记者稍有不慎就会踏人雷区,成为被告。因此,作为一个新闻记者,强化其自身的守法法律意识已势在必行。 相似文献
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从动补结构的历史回顾、成果以及未来研究方向预测三个方面,对动补结构近一个世纪的研究成果进行了概述,并指出,在深度、广度和实用性方面,动补结构的研究仍然具有很广阔的发展空间。 相似文献
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语文教学要倡导走出灌注、走出课堂、走出年龄,诱发学生求知的主动性及对科学探索的兴趣。语文教学应当挖掘语言的情感因素,全面发展学生的个性,培养学生的能力,让他们真正掌握知识,自主地进行学习。因此,教师应当更新教育观念,树立素质教育思想,改革课堂教学策略,努力培养综合型人才。 相似文献
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陈文莉 《厦门广播电视大学学报》2012,15(1):82-86
诵读对学生发展具有增强语感,提升口头表达能力、阅读能力、写作能力、审美能力以及增强对民族文化的认同感的作用,《全日制义务教育语文课程标准》对初中阶段诵读教学的重要地位也给予了高度认同。目前初中语文诵读教学理念、目标、方法、时空保障的缺失使得一些中学语文课堂上的诵读教学走入了瓶颈。文章分析归总了优效的诵读教学的基本特质：有情有趣、有声有韵、有感有味、有点有面、有法有序以及遵循多元、发展的评价原则和注意学生的差异性。 相似文献
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国内公共图书馆数字化参考咨询服务调查 总被引：5，自引：0，他引：5
对全国46个公共图书馆数字化参考咨询服务进行调查。结果表明:有33个馆开展了此项服务,占被调查总数的71%;服务模式主要有电子邮件和实时在线回答。服务项目主要有:专家咨询、常见问题解答和文献传递服务等。数字参考咨询服务的资源主要是网络信息资源和馆藏资源。表4。参考文献6。 相似文献