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491.
492.
493.
495.
课堂提问在英语教学中起着重要的作用,提问的质量直接影响学生的学习效果.笔者对一节高中英语课堂提问实录显示:展示性问题的数量大于参照性问题,应适当增加参照性问题的比率;部分提问等待时间过短,应适当延长;提问后评价形式单一,重复现象严重,应采取多种形式进行评价,并尽量避免否定性评价. 相似文献
496.
王晓丽 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
为了满足对审美的要求,多媒体技术在大学语文课堂教学上得到了广泛的应用.本文从分析多媒体技术的优缺点入手,对如何改善多媒体在教学中的使用效果及提高教学质量进行了探讨. 相似文献
497.
498.
《鱼游到了纸上》(人教版国标本四下),记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者不仅发现他所画的鱼活灵活现,还发现了他是一位聋哑人,所以钦佩之情油然而生。我曾经两次在不同的班级执教这节课,为了让学生有感情地朗读课文,感悟画鱼青年忘我的精神,两次课我都在学生读的过程中,适时插入“现场采访”的教学环节。同样的组织形式,却产生了不一样的教学效果。 相似文献
499.
幽默是智慧的产物,它在引人发笑的同时还有更深层次的特性.幽默不仅能给人带来喜悦和欢乐,松弛紧绷的神经,还可以使人从低落的情绪中挣脱出来,振奋精神,从而消除身心的痛苦,摆脱不利的处境.同时可以拉近人与人之间的距离,有助于建立和谐的人际关系. 相似文献
500.
王晓丽 《中国科教创新导刊》2010,(10):130-130
科学精神与人文精神是相辅相成,密不可分的,对大学生开展人文教育具有十分重要的现实意义。在高校教育体系中,大学语文是一门基础学科,肩负着培养大学生人文素质的重担。人文素质重在培养学生丰富的情感世界,精心处理课堂教学内容改革教学手段坚持因势利导,寓教于乐的教学方法。 相似文献