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491.
492.
问题与情境你能用简便方法计算2001×1999吗?观察这两个数,一个比2000大1,可写成2000 1,一个比2000小1,可写成2000-1,所以2001×1999=(2000 1)×(2000-1),利用多项式与多项式相乘的法则运算:(2000 1)×(2000-1)=2000~2- 2000 2000-1×1=2000~2-1~2,恰为2000与1这两个数的平方差,那么满足这个特点的运算是否也有类似的结果呢?  相似文献   
493.
494.
495.
课堂提问在英语教学中起着重要的作用,提问的质量直接影响学生的学习效果.笔者对一节高中英语课堂提问实录显示:展示性问题的数量大于参照性问题,应适当增加参照性问题的比率;部分提问等待时间过短,应适当延长;提问后评价形式单一,重复现象严重,应采取多种形式进行评价,并尽量避免否定性评价.  相似文献   
496.
为了满足对审美的要求,多媒体技术在大学语文课堂教学上得到了广泛的应用.本文从分析多媒体技术的优缺点入手,对如何改善多媒体在教学中的使用效果及提高教学质量进行了探讨.  相似文献   
497.
根据双重态度模型,教师对师生冲突的态度可以分为外显态度和内隐态度.研究以北京、河北、山东等地405名中学教师为被试,采用自编问卷和投射测验分别测量了中学教师的师生冲突外显态度和内隐态度,分析了中学教师师生冲突外显态度的特点以及不同冲突情境下内隐态度的特点,并比较了外显态度和内隐态度的差异.结果发现,中学教师的师生冲突外显态度与内隐态度存在显著差异,外显态度较积极,内隐态度总体表现较消极.在研究结果的基础上,本研究对教师培训和学校管理提出建议.  相似文献   
498.
《鱼游到了纸上》(人教版国标本四下),记叙的是作者在西湖玉泉看鱼时,发现了一位举止特别的青年,经过多次观察,作者不仅发现他所画的鱼活灵活现,还发现了他是一位聋哑人,所以钦佩之情油然而生。我曾经两次在不同的班级执教这节课,为了让学生有感情地朗读课文,感悟画鱼青年忘我的精神,两次课我都在学生读的过程中,适时插入“现场采访”的教学环节。同样的组织形式,却产生了不一样的教学效果。  相似文献   
499.
幽默是智慧的产物,它在引人发笑的同时还有更深层次的特性.幽默不仅能给人带来喜悦和欢乐,松弛紧绷的神经,还可以使人从低落的情绪中挣脱出来,振奋精神,从而消除身心的痛苦,摆脱不利的处境.同时可以拉近人与人之间的距离,有助于建立和谐的人际关系.  相似文献   
500.
科学精神与人文精神是相辅相成,密不可分的,对大学生开展人文教育具有十分重要的现实意义。在高校教育体系中,大学语文是一门基础学科,肩负着培养大学生人文素质的重担。人文素质重在培养学生丰富的情感世界,精心处理课堂教学内容改革教学手段坚持因势利导,寓教于乐的教学方法。  相似文献   
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