全文获取类型
| 收费全文 | 409篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 254篇 |
| 科学研究 | 36篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 30篇 |
| 综合类 | 13篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 77篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 24篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 23篇 |
| 2011年 | 29篇 |
| 2010年 | 36篇 |
| 2009年 | 33篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 23篇 |
| 2006年 | 26篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 25篇 |
| 2003年 | 20篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有415条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
52.
图书馆要在知识经济时代生存与发展，必须重视图书馆工作人员的继续教育。本文对图书情报工作人员继续教育的内容、方式、方法等进行初步的探讨。 相似文献
53.
委托代理广泛存在于现代社会生活的各个领域。本文从委托代理视角,探析公办高职院校制度低效率问题根本原因在于委托代理问题．主要表现为“不完全契约”导致管理过程中剩余索取权不明晰,代理链过长导致监督成本高、监督效率低下;信息不对称导致教育寻租和内部人控制。公办高职院校要改变这种状况．解决的方法是进行有效的制度设计,规避“逆向选择”和“道德风险”。 相似文献
54.
素质教育为培养学生的创新精神和实践能力提供了条件和机会."以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育"是当今教育改革与发展的主流,其中关于创新精神的培养尤其引人注目,成为人们普遍关注的热点. 相似文献
55.
交友是我们每个人司空见惯的事情,但是交友的境界可以和经济学中的博弈论联系起来,并且它们之间存在着巧妙的对应关系,却是件新鲜事儿．看来生活中处处有经济学的影子． 相似文献
56.
就我国的社会性质而言,我国的国民主要组成成员依旧是工农阶层,其中农民阶层在我国的人数比例已经高达三分之一.这样看来,对农村出生的幼儿进行良好教育,对于我国的昌盛发展具有很大的促进作用.其次,当前我国国家领导人开始在农村幼儿教育方面给予了更多的注意力.尽管如此,在我国农村幼儿教育方面还是出现了一些问题.倘若这些问题没有得到解决,将会导致我国农村地区的幼儿教育发展工作停滞不前. 相似文献
57.
随着教育改革的深化,专业人才培养逐渐转变为关注学生的全面发展,重视学生的人文价值观培养。目前高职专业人才培养聚焦在岗位技能知识积累和技能操作上,忽视对人文实践价值的培养,这是对专业人才培养的人文价值认识误区。正确把握人文价值取向,注重实践价值发展,建立综合性立体课程体系和实践教学体系,使人文职业价值居于专业人才培养目标价值的主导层,是高职院校获得竞争优势的重要战略手段。 相似文献
58.
浅谈高校思想政治教育与大学生心理健康 总被引：3，自引：4，他引：3
刘瑛 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):77-78
对当代大学生的思想心理现状、思想政治教育与心理健康的关系等方面进行分析,有利于探讨高校思想政治教育存在的问题。 相似文献
59.
根据以前的研究，男女两性常常被认为在交流风格方面存在着性别差异，本论文就是通过对有无经验的男女教师的实证研究，以确定是否真的存在男女教师之间这种教学风格的性别差异，同时该研究发现的实践和应用价值也被考虑到。男女教师授课普遍的性别差异：根据Tannen（1992）的研究：男人和女人在交流方式方面有着根本的不同，他把这种差异称为性别角色（genderlects），就象对takeoff这种成词语言特征的模仿。他坚持认为男人的领域主要集中在竞争、地位身份、独立自主（主导原则是“我们是独立且不同的”）。与此同时，女性的领域主要集中在亲密中、一致的、相互领带的（主要原则是“我们是亲密和同一的”）。 相似文献
60.
兴趣和爱好是推动人从事某种行为的主要动机成分。充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,这是学生学好知识的心理基础,在这种心理基础上,我们才能获得良好的教学效果。这是我们从教十几年的深刻体会。爱因斯坦说过:“只有热受才是最好的教师。”因此,如何激发学生的学习兴趣,对于提高教学质量起着非常重要的作用。 相似文献