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网络正在以其神奇的魅力浸透着我们生活的方方面面。当传统的电视插上网络的翅膀,网络的互动性特色让我们对传统电视有了全新的感受,这种感受使习惯了单向式媒介的人们兴奋不已。人们对媒介的互动能力的要求越来直高,互动特性必将成为未来各类媒介竞争的着力点之一。我们有理由相信,IPTV即交互式网络电视将成为未来视频运营的主导。 相似文献
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吴晓英 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):136-138
计算机房静电对计算机设备的危害是计算机故障中最难消除的危害之一,其危害主要表现在对计算机元件的损害和引起计算机设备误动作或计算机运算错误等方面。同时静电容易使工作人员在工作中遇到静电电击,影响工作人员的身心健康。对此可根据静电故障产生的季节性、偶发性、与机房环境和设置有关等特点,找出产生静电的根源,依实际情况和条件采用相应的防护措施,减少以至消除静电危害,保证计算机房设备正常运行,确保工作人员身心健康。 相似文献
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以紫外分光光度法作为庆大霉素含量测定手段,采用正交试验方法,对紫色小单孢菌产庆大霉素的发酵培养基及发酵条件进行优化,通过统计学分析,确定发酵培养基最优组合为:黄豆饼粉3.5%,CaCO30.5%,淀粉5.5%,CoCl20.0006%。优化的发酵条件为:种龄60 h,接种量12 mL,装液量50 mL/500 mL摇瓶。在此优化条件下添加一定量的氨基酸培养6 d,庆大霉素效价较优化前提高了85.5%。用紫外分光光度法与微生物法测定庆大霉素发酵液效价产生的误差小于4%,该方法可以用于教学实验中庆大霉素液体发酵培养基优化的快速筛选。 相似文献
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以任务型教学模式的产生背景、教学理念、理论基础为指导,以高中生物课程标准为依据,对生物课堂中应用任务型教学模式进行初探,结果表明:以“完成任务”为学习途径,以学生知识应用能力提高为目的的任务型教学模式能很好地提高生物课堂的教学效率,对师生双方生物科学素养的共同发展有很大的裨益. 相似文献
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吴晓英 《中学语文(读写新空间)》2004,(4):13-14
教学《杜甫律诗五首》，我试图以建构主义理论为指导，创建开放性的学习资源、创设具有良好的协作交流功能的学习环境，在把讲台让给学生，鼓励学生主动地提出自己富有个性化色彩和创建性意义的理解方面作一些尝试。 相似文献
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教师教学领导力理论模型的构建与验证是教师群体明晰教学领导力的内涵与结构进而提升与发展教学领导力的前提基础和关键起点,采用质性与量化相结合方法构建所得的教师教学领导力理论模型由"愿景创设力""教学决断力""教导执行力""沟通激励力""教学人际力"和"结果驱动力"等六维度构成,探索性因素分析表明该模型的信、效度良好;为进一步验证模型的跨样本稳定性,采用交互验证的方法对理论模型进行验证性因素分析和信、效度检验。结果显示教师教学领导力理论模型具有很高的信度和效度以及跨样本的稳定性和代表性,能为后续教学领导力的实践应用提供实证基础。 相似文献
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2005年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷依据《2005年普通高等学校招生统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）共命制16份试卷，全国卷2份，分别为含听力卷及不含听力卷。另外，北京、天津、上海、重庆、辽宁、江苏、浙江、福建、广东、湖北、湖南、山东、安徽、江西等14个省市各命制试卷一份。2005年全部英语试卷体现出的突出特色，首先，紧扣《考试大纲》，体现命题原则和指导思想，突出英语学科特点，注重语言运用，强调基础性、交际性、能力性和综合性：其次，英语试卷继续保持成熟、规范、准确、适度的风格。 相似文献