果蔬世界     

吴晓英 《幼儿教育》2003,(3):47-47

阿公、阿婆材料与工具:胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。(阿公)制作方法:1.选一只胡萝卜,用短牙签将眉毛、胡须(葱头须)、耳(花生)、嘴(红辣椒片)分别固定在合适位置。2.用美工刀在眉毛下挖两个小洞,并塞入两颗黑豆做眼睛。3.用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部,给阿公戴上一顶帽子。  相似文献   

加强学生课外阅读 提高学生写作能力     

吴晓英 《教育实践与研究》2006,(10)

加强课外阅读,开阔学生视野,丰富知识,提高写作水平,这是语文教学改革的一种趋势。为此需重视、引领,教给学生课外阅读的方法,读写结合,课内结合,提高阅读实效。  相似文献   

加强学生课外阅读 提高学生写作能力     

吴晓英 《教育实践与研究》2006,(10A):30-30

加强课外阅读，开阔学生视野，丰富知识，提高写作水平，这是语文教学改革的一种趋势。为此需重视、引领，教给学生课外阅读的方法，读写结合，课内结合，提高阅读实效。  相似文献   

构建小学数学“适性课堂”的有效教学策略研究     

吴晓英 《学周刊C版》2021,(12)

按照维果斯基的观点,学生的发展水平涵盖了下述两类情况:其一为当前的水平,也就是在自行处理问题时表现出的水平;其二为未来的发展水平,也就是借助学习活动所能够激发出的潜力,二者间的差异即为最近发展区。可以说,最近发展区表现为学生已经具备的知识水平以及尚且不具备的知识水平间,是需要借助教师对其加以开发和引导的区域。教师设计的教学活动应当立足于最近发展区,使学生的知识学习活动更具成效。应当向学生讲授具备一定难度的知识内容,以此提升学生的学习挑战欲,使学生能够实现对最近发展区的跨越,进而达到更好的知识层级。  相似文献   

水果小制作     

吴晓英 《幼儿教育》2004,(3):47-47

一、刺猬 材料：杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。制作方法：1．将杨桃横放做刺猬身体。  相似文献   

提高书面表达成绩的策略     

吴晓英  胡小力 《中国考试》2005,(6):42-42

掌握一定的写作技巧和策略是考生提高成绩的关键．书面表达的过程是指选词、造句、组段和成篇的过程。  相似文献   

激发学生作文兴趣 提高学生写作技能     

吴晓英 《雅安职业技术学院学报》2009,(1)

说到作文,很多学生感到头痛,家长感到难以辅导,也是一直困扰教师们的一个难题。只要说到作文,孩子们就怕,觉得无话可说,无事可谈,习作成为“无米之炊”;虽有话可说,有事可写,但写出来的东西也是苍白无味的蜡团,如何消除孩子们的消极心理,从而激发学生们习作的欲望,掌握学习的技巧,让学生能开阔思路,快乐自主的描绘自己丰富多彩的生活呢？在习作的指导中,我进行了以下的尝试。  相似文献   

浅谈学生英语拼读能力的培养     

吴晓英 《中国科教创新导刊》2008,(8):84-84

英语音标和汉语拼音一样重要,让每个学生都具有音标拼读和拼写能力,是中学英语学习的重点。本文就如何提高学生英语拼读能力进行探讨。  相似文献   

公共图书馆短视频服务现状及发展策略研究     

明均仁  朱君妍  吴晓英 《图书馆理论与实践》2022,(1)

文章以抖音短视频为例,以国内经过官方认证的省市级图书馆短视频账号为调研对象,发现现阶段存在重视程度有待提升、作品主题有待丰富、内容质量及定位有待加强等问题,并提出应从账号管理、视频质量、线上与线下合作三方面完善图书馆短视频服务,以提升图书馆服务质量。  相似文献