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有这样一个故事:一位听众问正在做报告的著名企业家,事业上取得巨大成功的秘诀是什么?企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,但并没有画圆满,而是留下一个缺口.画完后,企业家反问道:“这是什么?“”圆“”零”“未完成的事业”……台下的听众七嘴八舌地答道.企业家对这些回答未置可否,顿了一下,然后告诉听众:“其实,这只是一个未画完整的句号.你们问我为什么会取得如此辉煌的业绩,道理其实很简单:我不会把事情做得圆满,就像画个句号,一定要留下个缺口,让我的部下去填满它.”留个“缺口”给他人,是这位企业家的智慧,是一种更高层次的圆满.从数学教育教学的角度想想,在实施新课改的今天,我们数学教师不正需要这种智慧和策略吗?留个“缺口”给学生,就是给学生创造自由探究的空间.如“百分数的意义”的教学,有位教师这样导入:“学校要举行投篮比赛,每个班只能派一名代表参赛.派谁去呢?”教师出示班级中几位篮球健将的平时成绩.学生众说纷纭“.我认为派陈佳去,因为他投得最准,只有两次没有投中.”“我觉得哪位失球最少,就应该让哪位去比赛.”教师评价:“李刚失球数是25-22=3(个),陈佳失球数是20-18=2(个),王晓失球数是50-46... 相似文献
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2015年8月外语专业教学测试办公室发布"关于英语专业四级题型调整的说明",这是二十多年来首次对专四题型做出调整。笔者对比调整前后题型的变化,指出此次变化给英语专业教学带来了重要启示,即在教学中应更注重培养学生提取有效信息的能力、英语思维能力、篇章理解能力和思辨能力。 相似文献
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目前<红楼梦>的全英译本有霍克斯译本和杨献益夫妇译本.在有关文化因素翻译的处理上,霍译本主要采用了归化翻译策略,而杨译本则主要采用了异化策略.本文结合实例分析认为,尽管译者采用了不同的策略,却实现了各自的目的. 相似文献
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芍药炭疽病是由胶胞炭疽菌[Colletotrichum gloeosporioides（Penz．）1引起。采用抑菌圈法和EC50生长速率法测定了5种杀菌剂对芍药炭疽病病菌毒力。生长速率法测定结果显示：10％苯醚甲环唑效果较好,EC50 0．48μg／ml,其它药剂效果不佳;抑菌圈法测定结果表明：10％苯醚甲环唑浓度为32μg／ml抑制圈为16．7mm,其它药剂效果不佳。 相似文献
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李小霞 《九江职业技术学院学报》2010,(2):7-9
随着社会经济的发展,在大学毕业生择业自主权增大的同时,大学生就业难的局面日益突显。了解大学生职业生涯教育的现状从而科学地进行大学生职业生涯教育已迫在眉睫。 相似文献
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教育实践证明,传统的"教师中心"或"学生中心"的师生关系不能适应现代教育教学的需要.文章从主体间性的视角出发,在分析师生关系现状的基础上,试图构建民主平等、相互学习、相互信任、共同合作的师生互为主体的新型师生关系. 相似文献
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论述了构建区域性科技文献平台政策法规保障机制的必要性,分析了我国现有科技文献共享政策法规存在的主要问题,提出了构建区域性科技文献平台政策法规保障机制的措施。 相似文献
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档案人员调动工作时,必须在办完档案移交手续后方能离开岗位.然而在实际工作中,尤其是在基层单位中,有一部分单位或档案人员却忽视了这一工作环节,存在如下问题:一是档案交接不及时. 相似文献
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一、创设情境,导入新课1.课件播放学生张涛在自选商场购物的生活场景。提问:这是什么地方?张涛同学在干什么?(学生观察图画,讲述画面内容,培养观察与表达能力)2.课件出示课题:自选商场。("商场"是本课的两个生字,先指名拼读, 相似文献
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新课程改革对课堂教学正在不断追求有效课堂教学。那么相对高效或有效而言自然也就是目前课堂教学低效、甚至无效的一种反思和回应。结合教学实践,本人认为,教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面问题,包括教材解读不深刻、 相似文献