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51.
李明珠 《教学月刊(小学版)》2014,(7):85-87
目前,很多学校都十分重视对学生的思想道德教育,要求以午间谈话为载体,对学生进行各方面的教育。但由于“午间谈话”时间较短,教师实施教育时,常常以高高在上的师者角色出现在学生面前,谈话形式单一,缺乏师生、生生之间的互动;谈话内容单调,基本是对学生的常规教育,因而教育效果往往难尽如人意。 相似文献
52.
53.
54.
李明珠 《合肥师范学院学报》2007,(1):6-10
"朴"是道家文化的核心和理想,内涵丰富而深邃."朴"的根本意义在于"素朴而天下莫能与之争美.""朴"文化中蕴涵着丰富的创新之思和创造智慧,对建设和谐社会和精神文明有多方面的思想启迪意义.在构建和谐社会,倡导创新精神的今天,应充分利用道家这一思想文化资源,借鉴其思想智慧,以利于解决阻碍和谐、创新的一些问题. 相似文献
55.
"孩子的一无所知往往意味着知根知底"——罗伯特.潘.沃伦通过孩子的视角展现给我们一个20世纪初真实的南方:传统家庭,种族矛盾,自然环境。文章通过解读小说中孩子眼里的美国南方农村,探寻沃伦在《黑莓之冬》里想要表达的主题。 相似文献
56.
57.
李明珠 《安徽教育学院学报》2007,25(1):6-10
“朴”是道家文化的核心和理想,内涵丰富而深邃。“朴”的根本意义在于“素朴而天下莫能与之争美。”“朴”文化中蕴涵着丰富的创新之思和创造智慧,对建设和谐社会和精神文明有多方面的思想启迪意义。在构建和谐社会,倡导创新精神的今天,应充分利用道家这一思想文化资源,借鉴其思想智慧,以利于解决阻碍和谐、创新的一些问题。 相似文献
58.
1.Y ou can see it but you can’ttouch it.It m ay disappear but has neverreally left you.It grows throughout the day.W hat is it﹖2.W hat can run but neverwalks has a m outh but nevertalks has a head but neverweeps has a bed but neversleeps﹖3.W hat two words havethe m ost letters in it﹖4.W hat is yours but isused m ore by others than byyou﹖5.H ow m any sides does ahouse have﹖6.W hat starts with T,endswith T and full of T?7.W hy should you never m arry a ten-nis player?8.W hen do elephan… 相似文献
59.
李明珠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
大学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。近年来,很多大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病,由此导致自杀、自虐、凶杀案件频繁发生,大学生的心理健康问题已成为社会普遍关心的热点。强化大学生心理健康教育,一要实现心理教育课程化,二要开展心理咨询服务,三要引导学生参与人际交往活动。 相似文献
60.
李明珠 《合肥师范学院学报》2013,31(5)
以往学界大都认为“隐”为先秦道家老庄思想特色,并仅仅从出世的人生态度上来理解道家的“隐”.其实,只要深入先秦道家的思想,把握老庄思想真谛,就可以发现“隐”并非道家思想特色.先秦道家的“隐”并非消极避世,而是对现实、对政治的干预,是对腐恶政治的独特反抗,实现人的自然本真.“隐”,实为道家对人生处世的“独见独晓”,它具有超越世俗的情怀,独立自由的精神,重人轻物的价值追求,表现了独特的文化价值和意义. 相似文献