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21.
《庄子·秋水》有著名寓言:庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。  相似文献   
22.
小大之辩     
荒诞也可能来自时间的错乱颠倒。按钱钟书的著名说法,小说允许时间错乱颠倒,而且,事实上,往古今中外那些小说名著里打量,会发现这荒诞现象屡见不鲜。我想补充的是,时间的荒诞其实也得讲逻辑,在时间方面完全不顾及逻辑,便使得时间元素失去了基本意义,等于取消了时间。“天上一日,地下一年”,是荒诞。  相似文献   
23.
纪渚子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”曰:“未也,方虚骄而恃气。”十日又问,曰:“未也,犹应向景(影)。”十日又问,曰:“未也,犹疾视而盛气。”十日又问,曰:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣”。  相似文献   
24.
人文关怀是大学教育应该关注的一个重要问题。古典文学本身具有人文关怀的特点,应充分利用古典文学的思想文化资源,培养学生的人文素养。实现"人文关怀"这一教学目标,需要认真研究古典文学"如何教"和引导学生的"怎样学"问题。  相似文献   
25.
永保及其《乌鲁木齐事宜》李明珠《乌鲁木齐事宜》,清永保修。该书是清代乌鲁木齐地区的第二部方志,是一部重要的清代新疆文献,但长期以来只存有抄本和油印本。1995年夏,王希隆教授整理新疆文献,将此书与《乌鲁木齐政略》、《乌鲁木齐杂诗》、和《阅微草堂笔记中...  相似文献   
26.
27.
28.
大数据从根本上改变了思想政治教育课程资源的客观环境,给高校思想政治理论课教学带来了全新的挑战,但同时也提供了前所未有的改革与创新的契机。大数据时代思想政治理论课面临的新挑战有:"单一化"的课堂无法吸引学生的注意力;"僵化"的沟通方式无法得到学生的认同;"主观化"的成绩评价和"片面化"的成绩分析无法正确反映学生的思想状况;"封闭化"的教学环境无法使学生抵御孤岛外的信息冲击。对此必须进行教学方法改革:提高教师的数据素养,整合教学资源,打造多元化的课堂;构建多维性的大数据网络平台,实现云端教学;翻转课堂,利用数据分析实现对学生的全面客观评价;线上线下灵活沟通,对学生的不良行为进行数据预警;高举旗帜,引导学生走出信息迷宫。  相似文献   
29.
相忘于江湖     
泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。——《庄子·大宗师》  相似文献   
30.
体育教学改革倡导以学生为本的思想,帮助学生学会学习与训练是教师的职责。因此,在新一轮基础教育课程改革的背景下,重新建立新型的师生关系是非常必要的。  相似文献   
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