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渐变与突变的整合:突变论的体育教学启示 总被引：1，自引：0，他引：1
邵桂华 《西安体育学院学报》2006,23(2):104-108
渐变与突变共生于体育教学之中,渐变导致突变的发生,而突变则更有利于创造性的实现。以突变理论为指导,探讨了体育教学中渐变与突变、内因与外因、创新与接受之间的内在关系,指出渐变与突变的整合将导致体育教学系统的不断跳跃式前进,而充盈整个教学过程之中的,将是充满活力的创造性。 相似文献
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试论学校体育教学中研究性学习的实施与评价 总被引：3，自引：0，他引：3
倡导在学校体育教学中开展研究性学习，并提出在研究性学习的实施和评价模式上要处理好目标定位、过程评价与结果评价、评价标准的多元化等几个问题。 相似文献
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对我国体育教学目的论的梳理与评判--自组织体育教学目的论的构建 总被引：12，自引：0，他引：12
体育教学的目的论,是体育教学研究的基点问题,对体育教学其他问题的探讨,往往要回归到对体育教学目的论的反思和重构。从我国古代的“自然养生体育思想”,再到建国后的“以政治为中心”、“以体质为中心”、“以技能、技术为中心”、“以全面发展为中心”、“以育人为中心和“以健康第一为中心”,我国的体育教学目的论几经变革,一直努力寻找着自己的位置。传统的体育教学目的论,以“工具主义”为其核心,往往将体育教学导入到一个恶性循环之中,而摆脱恶性循环的途径,则在于坚持新的、以自组织为核心的、本质上不同于“工具主义”的体育教学目的论。 相似文献
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充满活力的自组织将取代僵化呆板的"被组织"成为教学演进的主导性力量,而自组织体育教学系统能否顺利实现演化,将取决于其内部各要素关联起来形成统一整体的特有方式。基于超循环理论,分析了体育教学系统中教师与学生、学生原有认知图式和外在传授、超循环与创造性以及拟种进化与教学突变之间的内在关联关系,指出超循环的组织形式能够将体育教学系统中的要素更为紧密的耦合在一起,互利合作、协同进化,带给体育教学系统以突变性为特点的创造性,从而引导体育教学系统不断实现从简单到复杂,从无序到有序的自组织演化。 相似文献
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体育专业研究生创新能力指标体系及其评估方法研究 总被引：8，自引：0，他引：8
研究目的：确定体育专业研究生创新能力指标体系的内容并对其评估方法进行研究。研究方法：文献资料法、因果分析法和AHP方法，研究结果：（1）体育专业研究生创新能力指标体系主要由能力结构、素质结构和知识结构组成，其中尤以能力结构的培养最为重要。（2）基于因果分析的AHP方法，不仅能够克服AHP方法的局限，找到影响研究生创新能力的每一个层次上的各个因素，而且能够利用因果关系图与层次结构模型之间的转化方便地对指标体系进行量化评估，因而是研究生能力评估工作中的一个有力工具。 相似文献
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基于系统动力学的我国竞技体育可持续发展能力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以系统整体思考为基础,以系统动力学为工具,分析了影响我国竞技体育事业可持 续发展的内外因素,以"人"和"资金"为核心状态变量,通过绘制因果关系图、流图并编写系 统动力学方程式,构建了我国竞技体育可持续发展的系统动力学模型.利用Vensim PLE软 件进行了从2006-2020年的系统仿真.仿真结果表明,当前我国竞技体育系统对国家财政拨款具有强烈依赖性,冠军成本过高,自我造血功能匮乏,长期可持续发展能力不足.改变国家体育投资结构,在减小竞技体育投资比例以便为全民健身事业创造更大发展空间的同时,科学调整竞技体育"科研经费比例"和"产业资金比例"并由此生成"自我发展"机制,才是我国竞技体育系统可持续发展的健康模式. 相似文献
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邵桂华 《沈阳体育学院学报》2014,33(5)
竞技体育可持续发展的传统研究主要集中于竞技体育与可持续发展的关系、竞技体育可持续发展的影响因素、竞技体育可持续发展评价指标体系、区域竞技体育和个别项目可持续发展等领域.传统研究还局限于“被组织”的思维模式之中,强调竞技体育系统的外部推动力,对竞技体育系统内在动力的探索不足,由此使我国竞技体育并没有建立起健康可持续发展的模式.唯有在“自组织”思维下,在研究心向和研究技术路线两个层面取得突破、深入探究竞技体育系统的内在活力,才是找到竞技体育真正可持续发展的正确选择. 相似文献
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邵桂华 《武汉体育学院学报》2007,41(2):65-68
渐变与突变共生于体育教学之中,渐变导致突变的发生,而突变则更有利于创造性的实现。以突变理论为指导,通过尖顶突变模型,指出学生体育素质演化过程具有多模态、不可达性、突跳、滞后性和发散性特点,体育素质的演化是一个跳跃的、突变的、充满创造性的过程。 相似文献
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邵桂华 《山东体育学院学报》2014,(5)
虽然近年来我国体育用品制造产业发展迅猛,取得了辉煌的成就,但我国体育用品制造产业并没有建立起健康的可持续发展模式。其根本原因在于绝大部分的体育用品制造企业,仍滞留在工业经济时代的战略思维模式,无法应对外部复杂的非线性企业环境,因此面临着亟待突破的发展困境。唯有坚持体育用品制造产业可持续发展理论研究的引导作用,并成功实现研究范式的转向,以非线性战略思维为指导,坚持体育用品制造企业的协同共生,利用自组织理论,将体育用品制造业协同机制的理论基础、协同机制的类型及其选择方法、协同机制下企业行为模式的博弈论分析,作为未来体育制造产业可持续发展研究的主要内容,才是我国体育用品制造业可持续发展突破困境的正确方向。 相似文献
60.
邵桂华 《吉林体育学院学报》2013,(5):1-6,80
金庸作品虽然从表面上看来是在写武功与武林,但从更深层次分析,实则在探讨人性与人生,蕴含着丰富的传统体育文化思想。金庸对习武目的论、＂武＂与＂功＂关系以及武功创造性根源等问题的思考、分析与阐述,饱含其着对人格的追求、对人性的思索和对人品的探究,具有深刻的现实意义,为我们审视体育基础课程改革提供了不可或缺的精神资源和价值参考。 相似文献