首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   137155篇
  免费   86篇
  国内免费   110篇
教育   116479篇
科学研究   4490篇
各国文化   76篇
体育   752篇
综合类   1832篇
文化理论   155篇
信息传播   13567篇
  2024年   331篇
  2023年   1437篇
  2022年   1066篇
  2021年   2496篇
  2020年   2627篇
  2019年   3282篇
  2018年   1704篇
  2017年   2835篇
  2016年   3609篇
  2015年   5184篇
  2014年   16504篇
  2013年   11831篇
  2012年   12053篇
  2011年   15255篇
  2010年   12283篇
  2009年   8422篇
  2008年   7502篇
  2007年   4980篇
  2006年   4268篇
  2005年   4431篇
  2004年   5993篇
  2003年   2862篇
  2002年   2151篇
  2001年   1593篇
  2000年   1565篇
  1999年   240篇
  1998年   153篇
  1997年   118篇
  1996年   129篇
  1995年   98篇
  1994年   83篇
  1993年   51篇
  1992年   72篇
  1991年   50篇
  1990年   32篇
  1989年   42篇
  1988年   4篇
  1987年   2篇
  1986年   5篇
  1985年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 58 毫秒
51.
"批判性思维"和"整本书阅读"的有机整合,是切实提高学生的思维能力和语文素养的有效途径。如何有机结合呢?笔者认为,需要"入乎其内"和"出乎其外"。只有真正做到这样,经典才能"嵌"在我们的生命之中,成为"我"的经典。  相似文献   
52.
《考试周刊》2019,(77):95-96
本次课例是南京市江北新区区级公开课展示课,授课时长40分钟。学生为高二学生,他们已经有了初步的英语语言基础和能力,但是在阅读策略和阅读文体方面有待提高。高中常见文体:应用文,说明文,议论文和记叙文。其中学生认为说明文较为难理解,基于此情况,笔者试图运用思维导图降低说明文阅读时的难度,以期达到让学生应用说明文阅读策略去阅读。  相似文献   
53.
建构主义对阅读教学具有重大的指导作用。在建构主义指导下的课外阅读具有多元性、自主性和生成性等特点。在课外阅读教学中,教师应根据建构主义理论,创设学习环境、激发学习兴趣、指导学习方法,使学生学会联系生活实际,体会课外阅读的乐趣,获得自主学习能力的提升。  相似文献   
54.
在20世纪60年代,英国教育学家Tony Buzan提出以"发散性思维"为基础的多元化思维信息处理方式,也就是现在所称的"思维导图"。在初中英语教学阶段,教师通过绘制多元化的思维导图,开展"头脑风暴""解决问题""提炼总结"的教学活动,帮助学生在英语阅读的过程中激活灵感、串联信息、把握焦点,充分感知、分析、综合、推理、判断文章信息,指导学生高效阅读,培养学生的阅读能力。  相似文献   
55.
基于深度学习的群文阅读教学即是以运用、分析、评价、创造为目标进行的课堂教学。在教学中,教师要引导学生进行分层次训练、感悟形象、比较朗读、品读思辨等,以提高学生的遣词造句能力,理解作者塑造人物的方法,领会不同的言语表达效果,学会赏析文本,从而有效提高学生的语文素养。  相似文献   
56.
57.
本文主要以如何指导小学生课外阅读为重点进行阐述,从充分激发兴趣、挑选合适书籍、强化方法指引、丰富读书活动、巧借艺术搭桥这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小学生阅读理解能力,为提高小学生语文素养做铺垫。  相似文献   
58.
59.
60.
游戏化意指用游戏设计方法和游戏元素设计非游戏类情境的一种策略。近年来,以"薄荷阅读"为代表的移动学习产品将游戏化策略运用于知识传播的全过程中,极大地契合了用户的"游戏"心理,在营造沉浸式参与、构建激励式反馈、助推连接式分享等三方面显著提升了知识传播的效果,由此为互联网时代知识传播的有效抵达提供了更为新颖、科学的参考路径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号