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61.
所谓教学分化点,指的是在进行教学时,学生感到难以接受和运用,以往学习中的薄弱环节偏偏又易于明显暴露出来,而教师也感到教材难以处理、教学效果不甚理想的某些内容. 相似文献
62.
摘要近年来,我国数学教学发生了巨大变化,有了长足的发展,但同时还应在改革与反思中前行.为使数学教学"一路走好",我觉得还应在文化、智慧、活力、美感、互动、方法、趣味等方面深化优化,期盼数学教学"气"象万千.1"大气"一些——有文化数学教学,总的说来"大气不足".这固然与现行的考试制度有关,但也和数学教师的教学观念、知识积累、能力水平、文化素养有关.即便是为了升学,我们的数学课也完全可以上得大气一些."小气"的表现是多方面的.如,数学概念教学的"掐头去尾烧(鱼)中段"的干焦面孔,而忽略了对数学知识的火热的思考;钻数学解题教学的"特技特 相似文献
63.
劳技课是综合实践活动课程的重要组成部分,让学生通过经验的获得,产生体验和感悟,在此基础上有所知、有所得、有所悟。经过几年的探索,我们在劳技课教学中探索出自主探究式教学模式:创设情境、激发兴趣—自主探究、操作尝试—作品展示、评价改进—创新提高,收获个 相似文献
64.
平遥县教育系统关心下一代工作委员会（简称“关工委”）成立于1999年10月,至今已走过了11个春秋。多年来,县教育系统关工委在省、市、县各级关工委的领导下,积极依托平遥古城名城优势,发掘资源内涵,坚持联动发展,在优化工作机制、强化主题活动. 相似文献
65.
向学生授予学习方法,是当今我国教育改革的一大特征.许多中学纷纷开设"学习指导课"或学习指导讲座,向学生系统地介绍科学的学习方法,取得了可喜的成果.随着学习指导实验的不断深化,对学科进行学习指导越来越被人们所重视,把综合性学习指导与分科性学习指导结合起来,是学习指导发展的一个趋势. 相似文献
66.
《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出,数学教学要注重数学知识与实际的联系,发展学生的应用意识和能力.强调学校数学教育具有现实的性质,即数学来自现实生活,再应用到现实生活中去;要求学生应该用现实的方法学习数学,即学生通过熟悉的现实生活自己逐步发现和得出数学结论.要做到这一点,笔者以为,一要培养学生用数学的意识,即用数学的眼光、从数学的角度观察事物、阐述现象和分析问题;二要发展学生用数学的能力,即提高学生从实际问题(情境)中提出并表达数学问题的能力,运用并初步构建数学模型的能力,对数学问题及模型进行变换的能力,对数学结果进行检查、评价和处理的能力. 相似文献
67.
科学研究表明,男女智力的平均水平是相当的．但从智力发展的特点来看,男女智力又确实存在着某些差异,主要表现在某些能力上各有所长．影响男女学生学好数学的因素,一是智力因素,包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力和创造力等;二是非智力因素（广义）,包括社会影响（家庭、广播、电视、报刊等）,个性心理特征（动机、态度、兴趣、气质、性格和学习能力等）和生理变化;三是教育因素． 相似文献
68.
任勇 《福建基础教育研究》2010,(10):8-10
国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。教育,是永远朝气蓬勃的事业,教师,是永远充满时代活力的职业;而教师发展又是推动教育发展的一个永恒的源动力。《教育规划纲要》指出：＂有好的教师,才有好的教育。＂教师如何是＂好＂？我以为教师宜遵循＂没有最好,只有更好＂的发展理念, 相似文献
69.
实施素质教育，有多种模式．如何选择教师易接受、学生愿参与、家长能支持，且操作性强、可持续发展的素质教育模式，是人们正在积极探索与实践的一个热点问题． 相似文献
70.
体育教师职业倦怠现象的解析及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教师的职业倦怠是一个十分值得关注的现象.在查阅已有文献的基础上,通过对体育教师职业倦怠的性质、原因以及应对策略的探讨,来解析这一现象.力图改善体育教师的身心状况,以达到提高体育教学质量的目的. 相似文献