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摘要一堂数学课究竟怎样结尾好呢?这是一个很值得探讨的问题.就目前的教学现状看,这个问题还没有引起大多数教师的注意,一堂数学课常常是在布置作业中结束的.一堂课的结尾设 相似文献
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体育产业是部分地区经济发展的重要项目,社会经济与体育产业的发展是相互的产业系统化与现代化,陕西地处我国西北比邻甘肃,与东部沿海地区相比,经济相对不发达.体育产业的发展现状的及时把握,有助于陕西体育产业消费的产业化与普及化. 相似文献
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文章针对QR(Quick Response) Code二维码存储的信息存在安全隐患的问题,设计了一种基于Rijndae算法和异或运算的双重加密方法.该方法是利用Rijndae算法对信息进行一次加密处理并绘制出相应的QR Code二维码,再根据二维码的版本和纠错等级,绘制出含有密钥信息的相同版本和纠错等级的QR Code二维码,然后将两个QR Code二维码进行非功能区的异或运算,最终达到对QR Code二维码的双重加密.本方法不仅相对于以往单一的加密方式提高了数据信息的安全性,而且在一定程度上避免了人为原因造成的数据泄露. 相似文献
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实施教学改革是培养高素质临床诊断病理学人才的关键。教学改革必须以提高学生的临床思维能力,培养分析问题和解决问题的综合素质为根本。本研究围绕临床诊断病理学的特点和规律,通过课程目标设计和教学方法多样化的改革,创新临床诊断病理学教学模式,为医学人才培养和课程体系改革提供有益探索。 相似文献
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1摘要策略1在抓好数学基本素养的同时强化解题规范训练由于试题的逻辑性强、综合性高,对答题就有严格的要求.高考复习时,应重视学生基本数学素养特别是解题规范的训练,运算尽量做到"一次成功";学会正确表达过程;答题严密、规范、不重不漏;准确阅读理解题给文字材料,过好"审题观".解立体几何题"一作二证三算",尽量准确书写答案,尽 相似文献
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正【案例呈现】作为正式沟通之外信息传递和交流的重要形式,非正式沟通已成为学校管理中的"常规武器"。我们既不能无视非正式沟通,也大可不必视其为洪水猛兽。典型案例数不胜数,且看以下两位作者为我们娓娓道来。(一)毕业后,我分配到龙岩一中工作。我爱打篮球,作为班主任,我经常提前帮学生占篮球场,心里盘算着下课后如何分组比赛,如何利用打球的机会,很自然地教育一些不爱学习的学生。"看,你球打得这么好,学习也这么认真就好了!""据我研究,会打篮球的,都是聪明的,都是能学习好的,打篮球需要智 相似文献
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正一不论当教师、做校长,还是做行政官员,我都希望中小学教育教学从"好玩"走向"玩好"。"好玩"就是"引趣",让学生感到学习十分有趣,这是学习的原动力;"玩好"就是"引深",让学生能不断钻研、深入探索,这是学习的内驱力。初为人师时,我没有什么数学教学经验,但学生的学习成绩却不错,这主要缘于我的"每课一趣"。所谓"每课一趣",就是每节课都要有一道以上的趣味数学题,或一个以上的数学游戏, 相似文献