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61.
根据《中国中学教学百科全书(物理卷)》表述:电荷不以连续方式存在,而以分离的某一基元电荷存在。这个基元电荷就是一个电子所带的电量,元电荷用e表示,其值为1.60210×10-19C。在物理上任何存在着的电荷q,不问其来源如何,都可以写成ne,n是正的或负的整数。在高中阶段,取元电荷e=1.60×10-19C,所有带电体的电量都应是1.60×10-19C的整数倍。故物体所带的电量不可能是下列情形: 1.小于1.6×10-19C数值,例3.2×10-20 相似文献
62.
初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的一个环节。其目的是通过全面、系统地复习，使学生沟通单元知识、方法之间的联系，形成合理、有序的知识网络，强化重点内容，提炼数学思想方法，从而培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生学会数学地思维，从而提升数学素养。 相似文献
63.
强调学生的自主学习与创新意识的培养．是二十一世纪中学数学教育的主旋律。面对二十一世纪数学教育的挑战，作为一名数学教育工作者。如何用现代数学观、课程观、教学观与学习观去指导自已的敦学，站在未来学的高度．构建以全面提高全体学生的基本数学索养为根本目的．以强调提高学生的主动创新精神，以学生的发展为本，以开发学生的智力潜能、形成学生的健全个性为特征的歼放式的中学数学课堂教学模式，是培养新世纪人才的需要。 相似文献
64.
中国高等教育文献保障系统（CALIS）在“十一五”三期项目建设期间面临着巨大挑战：如何为近2000个高校成员馆提供有效的标准化、低成本、自适应、可扩展并且馆馆之间可互联互通的数字图书馆平台服务。在云计算发展的浪潮中,CALIS采用了云计算技术作为自身的解决方案的基础,搭建了由CALIS中心级云平台、共享域级云平台和本地平台组成的多云服务体系。文章从CALIS云服务体系、统一认证体系、资源交换与处理体系、资源与服务整合体系、资源发现与获取体系以及咨询与培训体系等六个方面详细介绍了CALIS高等教育数字图书馆的整个技术体系。 相似文献
65.
王文清 《中国数学教育(高中版)》2009,(10):41-42
一、问题的提出
给出数列{an}的递推关系式（f（an,an＋1,n）=0,或文g（Sn,Sn＋1,Sn＋1,n）=0,或h（an,Sn,n）=0）,要求证明数列{an}是等差数列或等比数列是高考中的一种常见题型．当以压轴题的面目出现时,考生深感头疼,往往会产生畏惧心理,一般得分较低,甚至不得分．因此,研究此类问题的证明方法,不仅必要,而且必须． 相似文献
66.
67.
随着素质教育的全面推进,中小学教师继续教育显得日趋紧迫,必须从课程开发、培训方式、教学管理、考核方式等一系列环节抓出成效,真正全面提高中小学教师的专业素质. 相似文献
68.
“形意拳”得名之来历 总被引：2，自引：0，他引：2
“形意拳”得名之来历王文清形意拳，古拳谱称“心意拳”、“六合拳”或“心意六合拳”，相传至今已有三百余年的历史。形意拳是由心意拳发展演变而成的一个拳种，它与太级拳、少林拳、八卦掌并称为武林名拳，在中华武术史上占有重要的地位。关于形意拳的得名，众说不一。... 相似文献
69.
70.
在初中数学新课程改革的引导下,为了更好地引导教师在初中数学教学中进行素质教育,为高一级学校选拔合格新生,近年来的中考数学试题,在坚持对基础知识全面考查的同时,特别突出了对考生能力的考查。为此,作为考查考生能力载体的试题中,出现了大量的、内容丰富的、形式多样的能力 相似文献