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61.
从幼儿的视角出发,关注了幼儿自己的“本土”理解,如“我为什么要举手”、“举手时,我心里在想什么”、“我为什么不举手”、“不举手时,我的心里在想什么”、“要不要举手”等。在此基础上,本论文建构了“当幼儿不举手时”的可能策略。 相似文献
62.
王海英 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):80-81
王维散文既表现出盛唐散文过渡色彩的新兴特质,同时又具有自己独特的“以诗意入文境”的个性艺术特质。他雄浑豪放、秀美明净两类风格的散文与其边塞诗与山水田园诗的风韵是相似的,皆运用了情景交融、诗画结合的艺术手法传达出言有尽而意无穷的诗意美,因而在盛唐别具一格,也为在散文创作实践中“去赘典浮辞,走向平易流畅”的进一步革新,提供了有益的艺术借鉴。 相似文献
63.
《幼儿园教育纲要（试行）》（以下简称《纲要》）多次提到通过教师和幼儿的“共同生活”、“共同活动”来形成探究合作式的师幼互动共同体，促进教师和幼儿的共同成长。《纲要》中的“共同体”思想主要体现在三个方面。一是建构幼儿共同体。幼儿共同体是幼儿在日常的生活和活动中，通过彼此的相互作用而形成的一种具有共同目标、共同行为准则的同伴群体。对于幼儿来说，共同体内由于相同的儿童文化和游戏精神使得其影响超越了教师、家庭、社区等任何一个方面。然而一段时期来我们对传统教育的利弊进行反思，又不自觉地走入了另外一个极端，… 相似文献
64.
园本课程更多意义上是一种课程实践,或称之为实践意义上的课程。实践和理论之间自始至终存在着一种相依相随的关系,因此构建园本课程就必须寻找到一个适切的理论作支撑,以真正凸现园本课程的本质内涵。如南京北京东路小学幼儿园的开放性园本课程,它借鉴的理论主要源于普列高津耗散结构论中的“自组织”开放观并结合后现代主义的开放、不确定性建构起来的,而江苏金湖某幼儿园的生态式园本课程,是以生态学的观念为指导,以科学教育为核心,以环保教育为突破口而建立起来的富有特色的园本课程。 相似文献
65.
王海英 《大连教育学院学报》2007,23(4):90-90
语言和文化是不可分割的,因为语言是文化的主要表现形式,各民族文化,行为及思想都能通过语言传达出来.所以,在英语教学中,教师要重视跨文化交际教学. 一、跨文化交际教学的内容 在英语教学实践中,文化差异对学生带来的干扰主要表现在以下几方面,它们也是跨文化交际教学的主要内容. 相似文献
66.
文章追溯了东西方幼儿园的社会变迁历程,分析了幼儿园的独特社会属性,即偏教育的养育性、无福利的福利性和舍本逐末的服务性. 相似文献
67.
阳光体育运动下石家庄市小学生健康体适能现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、数理统计法、比较分析法和测量法,对石家庄市小学生健康体适能状况进行调查分析。研究结果显示：①石家庄市小学生身高、体重指标继续呈现增长趋势,城镇青少年生长发育的增长趋势持续存在,但身体指数两极分化较大,超重检出率较高。②平均肺活量呈现上升趋势,但肺活量体重指数相对较低。③身体素质方面良好率较高,尤其是柔韧性、上肢爆发力,耐力素质也有了一定程度的提高。表明阳光体育运动对城镇小学生身体素质的提高起到了推动作用。 相似文献
68.
王海英 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):42-43
当前,随着世界市场竞争的加剧和经营环境的日益复杂化,客户已成为企业求得生存、赢得竞争最有力的战略武器。而中小企业对客户资源的管理意识和应用却具有一定的盲目性。文章针对中小企业的现状和实际需求,研究客户关系管理（CRM）在中小企业的实际应用。分析了CRM实施的意义,重点探讨了CRM项目在中小企业实施的步骤,并就系统应用方面提出了几点建议。 相似文献
69.
儿童拥有秘密，这是一个确定无疑的社会事实。然而成人世界对儿童的秘密却认识不足。做法有误。因此本文尝试去探寻什么是儿童的秘密，儿童的秘密有哪些积极和消极作用，作为教育者的我们应如何面对儿童的秘密等等一系列问题。 相似文献
70.