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正高中新课程改革要求广大教师更新理念,采用新模式、新方法进行教学,这就必然会带来语文课堂教学不同于以往常规教学方面的转变,下面,我就新课程背景下诗歌单元的教学谈谈自己的认识。一、合理配乐,读入其境诗歌如天曲,有感情地读出来时,便知道诗歌的共性与作者言辞的艺术。诗的情感、诗的语境、诗的意象无一不是读出来的,读的过程其实也就是学生自主学习的另一种形式,而且在指导朗读的过程中, 相似文献
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正在教学中,教师可借助现代信息技术开展教学活动。虽然课前要投入大量时间和精力,然而精心设计的教学内容不仅把学生的听觉、视觉一起调动起来,容易取得较好的教学效果,还可以节省时间,提高课堂效率。我在教学中通过做课件,使用课件,收到了良好的效果,下面将自己的几点体会写出来,与大家交流。一、创设意境,对学生进行审美教育爱美之心人皆有之。通过音像教材将诸多美的因素参透到电化教学中,使学生在一 相似文献
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纪欢格 《广东职业技术师范学院学报》2014,(10):26-34
影视作为“视”“听”相结合的现代高科技传媒工具,将舞台上的歌剧、舞剧、话剧、地方戏曲等综合艺术搬上荧幕,打破“舞台”固定有限场景的局限性,实现了时间与空间转换的极大自由,为观众的视听满足带来极大的便利性。影视作为声画结合的综合体,音乐已不是为了避免无声所填充的附加物,而是成为整个艺术构成的有机部分。影视配乐作为烘托画面气氛、强调解说情绪的一种艺术性创造活动,对整部影视作品的成败起到了关键作用,越来越受到重视。 相似文献
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唐代的文人词与声诗并著,二者互有联系,然区别也很明显.从配乐演唱、歌法转变以及诗人唱和三个方面揭示了二者的区别与联系. 相似文献
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多媒体课件在教学活动中的应用是当今教育领域的发展主流，在多媒体课件中声音的运用发挥了重要的作用。 相似文献