高校校史的育人功能探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴进  罗慧  张彪 《绵阳师范学院学报》2012,31(6):114-118

高校校史是一部"活教材","智慧库"。新形势下,在对大学生进行社会主义核心价值观教育和社会主义文化大发展大繁荣的新形势下,高校校史是高校文化建设的重要组成部分,能彰显学校办学历史、特色和成就,有着反思历史、探索学校新的发展之路以及对学生进行人格熏陶的育人价值。高校校史育人功能的途径多种多样,师生参与,部门联动,校内外互动,多种媒体运用,无形与有形结合,形成"网状式"、"立体式"和"交互式"育人结构,从而达到对大学生最优化"人格美"教育。  相似文献   

馆藏纸本期刊与电子期刊整合的思考     

吴进琼 《图书馆建设》2012,(11):17-20

网络环境给高校图书馆的馆藏期刊服务工作带来了极大的挑战。高校图书馆应深化馆藏期刊服务工作,对纸本期刊进行深层次开发,通过对馆藏纸本期刊与电子期刊的有效整合,充分发挥整合后的期刊文献信息资源的作用,进而为用户提供更为优质、个性化的期刊服务。  相似文献   

战略性新兴产业专利的创新能力与产业化前景——以青岛市12所高校院所为例     

冯劭华  昝栋  廖巍  褚嘉杰  苏菊  吴进 《科技管理研究》2022,(10):160-167

鉴于目前缺乏从战略性新兴产业角度探讨青岛市高校院所的专利发展情况,为全面反映驻青高校院所的创新能力和潜力,基于《战略性新兴产业分类与国际专利分类参照关系表（2021）（试行）》,利用多维度、多层次的专利竞争力和转化前景量化评价方法,对驻青高校院所在九大战略性新兴产业的专利情况进行量化对比分析。结果表明：专利产出主要集中在7家高校和5家研究所,总体专利竞争力分级较为明显,相对而言,新一代信息技术产业和节能环保产业的专利竞争力差异相对较小,在其他产业中专利呈现较明显的聚集;同时,高校院所专利转化与其专利竞争力具有较高的符合度,其中青岛科技大学和中国石油大学（华东）在优势产业领域已初步形成产学研一体化的发展模式,专利转化优势明显,未来在新能源汽车产业的专利转化有望出现多点增长,而山东科技大学和中国海洋大学具有较强的专利转化潜力。并对驻青高校院所在战略性新兴产业领域的创新发展提出强化专业学科优势、与战略性新兴产业创新融合发展,加强实施专利质量提升工程、培育高价值专利,以及突出专利转化导向理念、释放战略性新兴产业成果价值等对策建议。  相似文献   

合理开发利用安阳市的石灰岩矿产资源     

吴进甫  宋杨 《安阳工学院学报》2002,(2):22-23

安阳县清峪优质大型石灰岩矿最终出量2亿吨,是河南省重要的矿产资源之一,但目前正在被降级使用,造成矿产资源的极大浪费.大量资料表明,安阳县--林州一带不仅石灰岩矿分布广泛,而且质量较高,适合工业利用,应引起有关部门重视、关注.  相似文献   

论《南行记》的审美特征     

吴进 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(4)

《南行记》是现代文学百花园中的一朵奇葩。在三十年代小说中的现实主义思潮席卷文坛的时候,在作家们纷纷把视野集中在都市生活和内地乡村的时候,艾芜——这个突然闯入文坛的不速之客,带着滇缅边地的异域风尘,带着印度洋那微咸的海风,给严肃而略显沉闷的文坛吹来了一股清新的空气。他那自然流畅的文笔,不加掩饰的热情,与他笔下那不为人知的山水人物一起,为读者展现了一个陌生的天地。与同辈作家相比,艾芜的作品不能算少;而且就艺术的圆熟程度而言,《南行记》也不能算是最高的。但提起艾芜,人们最先想到的,仍是他的《南行记》。在艾芜的所有作品中,不但数《南行记》再版次数最多,而且  相似文献   

校政合作背景下高职辅导员的创业教育角色定位     

张杰  杨梅  吴进华 《南昌教育学院学报》2013,(10)

校政合作背景下,高职辅导员在参与创业指导过程中,面临创业知识的匮乏性、创业实践的缺失性和指导时间的间断性等不足。因此,高职辅导员要不断加强自身创业指导能力,努力将角色定位为创业知识的学习者、教育方案的参与者、团队组建的指导者、创业计划的把关者和全程培养的领路者。  相似文献   

高职院校档案信息化建设中出现的问题及对策     

吴进 《兰台世界》2013,(11)

本文结合高职院校档案信息化建设中存在的具体问题进行分析,并提出相应的对策建议,以帮助高职院校档案管理者提高档案管理信息化建设水平。  相似文献   

论当前对行为失范大学生的教育     

吴进 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):89-91

大学生行为失范是高校一直存在的问题,不同时期的表现形式、严重程度不一。高校教育工作者要用科学的眼光、辩证的思路看待大学生行为失范,也必须从高等教育事业的成败、民族发展的希望、党的事业传承的高度全面加以重视。调动各方面的力量,包括学校、家长、社会,共同努力,建立大学生行为失范防控、预警、矫正的长效机制,还要深度发掘大学生自身心性的潜在良能,包括"进"、"忍"、"谨"、"度"等品质的修炼,这四种品质在当代对于塑造大学生的和谐伦理行为具有很强的现实意义。  相似文献   

当前大学生功利主义行为的伦理审思及应对     

吴进 《江苏高教》2013,(1):132-133

文章透视了当前大学生的若干功利主义行为,对其成因进行了伦理审视,提出矫正大学生功利主义行为的伦理路径。  相似文献   

以80后大学生为切入点分析当今大学生行为失范现象     

史杨  吴进 《湖北广播电视大学学报》2009,29(7):44-45

随着社会的不断开放,我国大学生群体中有相当多的学生表现出思想和行为与社会道德规范背道而驰,大学生整体素质呈现下滑的趋势。现在的大学生大多都是80后的,他们有着明显的不同于上一代大学生的特殊性,因此我们要结合现在和谐社会荣辱观教育的背景,通过提倡优良的社会风气、树立正确舆论的积极引导、加强高校学生思想道德教育、增强家长的合理关心和提高学生的自我修养等方式,提升大学生素质、引导大学生行为规范化。  相似文献