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71.
2005年年底,胡锦涛总书记就素质教育作出了重要批示。由此,素质教育再度成为社会广为关注的热点问题。不久前,由《人民政协报·教育在线周刊》和21世纪教育发展研究院在北京共同举办了题为“素质教育的实践探索”的教育沙龙。数十位全国知名专家学者以及素质教育的践行者与会,进行了广泛而深入的交流与沟通。由于版面有限,我们仅选发几位代表的发言摘要,以期引起广大读者对该问题的深入探讨与思考。 相似文献
72.
乃桂先生教育文选《教育弘道》即将出版,嘱我写一小序。尽管近日手头有五个文债,但乃桂先生有恩于我,自当勉力完成。感谢他给我先睹为快的荣幸,我且写一点读后的感受,与读者诸君分享。我与乃桂先生是20世纪90年代初认识的。当时正值内地改革开放之初,一切百废待兴,教育科学的发展更是相对落后。由于各种原因,内地学者很难有机会到香港进行教育学术交流,更难有机会进行国际的教育学术交流。当时,卢乃桂先生任职香港中文大学教育学院创院院长,基于对内地与香港教育学术交流意义的理解和重视。 相似文献
73.
2019年春节期间,我读完了中国青年出版社寄来的清样稿《马文·柯林斯之道》。这是一个充满传奇的人物。她不是学教育的科班教师,但是她的教育理念与实践探索却改变了许多贫穷孩子的命运。先后两任美国总统邀请她出任教育部部长,她却毫不动心地坚守在她一手创办的西区预备学校(Westside Preparatory)。 相似文献
74.
收到新教育元老储昌楼校长转来的许偲艺的书稿。昌楼告诉我,这是时凤英准备送给女儿的结婚礼物,希望我能够为这本书写个序言。结婚赠书,似乎是我们新教育人的一道特有的风景。前年,同样在昆山的新教育人高子阳,在女儿结婚时,也是赠送了一本书。子阳还把这本书的稿费捐赠给了新教育基金会。 相似文献
75.
评说中国教育问题可以有两种思想方法和态度。一种是揭露、埋怨 ,以指责批评为快 ;一种是用理性的、综合的、历史的、辩证的思想方法作出思想观念层面的回答。最近由南京师范大学出版社出版、由朱小蔓教授撰写的《教育的问题与挑战——思想的回应》一书 ,就避免了前者俗套的研究方法 ,而选择了后者理性的研究方法。这是这本书总的基调 ,也是它受到专业人士关注和广大读者喜爱的原因之一。改革开放近 2 0年来 ,人们对教育的重要性的认识有了很大的提高 ,特别对教育在发展生产力、加速经济和财富的增长中的作用有了深切的体验。但是也存在急功… 相似文献
76.
77.
78.
坦率地说,对于一个不断跋涉的行者而言,实践生活有点“别梦依稀”,很难完整地回忆了。应该说,我是幸运的,而最大的幸运,是遇到了一些燃起我幻想与激情的老师。教我们语文的徐鸣风老师(文中提到的教师姓名,大多凭印象,可能有误),经常在我的习作上 相似文献
79.
论科学发展观与中国教育发展 总被引：2，自引：1，他引：2
教育与科学发展观的关系非常密切。一方面，促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容；另一方面．教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观，教育应当坚持以人为本，使教育服务于一切人的发展；树立教育全面发展观，使教育服务于人的一切发展；树立教育协调发展观．统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展；树立可持续的教育发展观，改变教育增长方式；确立正确的教育评价标准，建立科学的教育评估机制。 相似文献
80.
《中共中央国务院关于加强青少年体育以及增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）颁布以后得到了广大师生、家长和全社会的热烈拥护、广泛支持。《意见》不仅是指导青少年体育的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件．充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年的深切关怀，必将极大地推动青少年体育工作和素质教育的全面实施。《意见》是从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度，为全面贯彻党的教育方针， 相似文献