基于分组式教学的高清多媒体实验室建设与研究——重庆理工大学经济管理实验教学中心多媒体实验室建设经验探析     

杨晓  刘卫  马逢田 《现代教育技术》2012,22(1):59-63

重庆理工大学经济管理实验教学中心围绕分组式教学的特点和优势,采用先进的多媒体信息技术,突破传统模式和空间障碍,成功建设了分组式合班型高清多媒体实验室。该文阐述了其建设方案要点,对其中的成果和经验进行了分析和总结,对高校开展多媒体实验室具有一定的参考意义。  相似文献   

我国城乡学前一年班级教育环境质量的比较研究     

刘焱  杨晓萍  潘月娟  涂玥 《教育学报》2012,(3):74-83

学前一年教育对于促进幼儿发展、提高中小学教育的质量与效益、推动实现教育公平具有重要意义。我国学前教育改革与发展的目标之一是到2020年全面普及学前一年教育。对浙江、江西、四川三省108个幼儿园大班或学前班的观察评定结果表明,我国学前一年班级教育环境质量总体水平偏低,城市班级在教育环境总体质量水平以及物质环境创设、生活活动、课程、一日生活等方面的质量显著高于农村。应提高学前一年班级教育环境质量,尤其重视提高农村学前一年班级教育环境的质量,保证有质量地普及学前一年教育。  相似文献   

《新教育大纲》中“教育史以社会发展形态为分期”的框架来源考察     

杨晓 《教育学报》2012,(5):112-117

日本学者的马克思主义教育研究是否对构建中国马克思主义教育学产生过影响,是迄今学术界尚未深入探讨的一个课题。通过考察杨贤江流亡日本期间完成的著作《新教育大纲》,发现其中有关"教育史以社会发展形态为分期"的框架,源于日本《劳农露西亚教育研究》一书,杨贤江将此作为一种分析方法,贯穿于《新教育大纲》始终。杨贤江正是以马克思辩证唯物主义历史观为思想基础,间接接受了日本学者苏俄新教育研究的影响,成为在中国系统介绍和传播马克思主义教育史观贡献最为突出、地位最为重要的教育家。这从客观上折射出日本苏俄新教育研究对构建中国马克思主义教育学的影响。  相似文献   

校企协同型经管中心综合实验与科研创新云平台构建——重庆理工大学经济管理实验教学中心建设方案探析     

杨晓  施於人  郭建新 《现代教育技术》2013,(11):104-108

重庆理工大学经济管理实验教学中心拟以工商管理、应用经济学等重点学科为基础,采用云技术建立具有先进理念、融合各方资源、合作共赢的智能化综合实验教学与研究平台,从而释放各方的人才、资本、信息、技术等创新要素的活力,推进人才培养与科研的深度合作,组建校企实验教学与科研团队,最终形成一个校企合作、资源共享、开放服务,具有较好示范辐射作用的国内先进的实验教学与科研创新云平台。  相似文献   

坚持科学发展观 推进高校基层党建工作创新   总被引：4，自引：0，他引：4  

王静  杨晓蕾  韩志敏 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(1)

高校党建工作是党的建设重要组成部分,同时它关系到在高等学校如何坚持社会主义的办学方向,如何培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。基层党建工作是高校党建工作这个宏伟工程中最活跃的环节,要"以改革创新精神全面推进高校党的建设",基层党建的探索和实践无疑是最佳的突破口。高校基层党建工作的创新和发展,方法问题是关键因素。科学发展观是指导高校基层党建工作的最新、最实用的方法。  相似文献   

利用名牌战略开拓和发展销售市场     

杨晓 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):10-13

随着社会主义市场经济的不断发展,一些商品出现了颇具规模的买方市场,消费者购买商品时更多地注重商品的品牌,目前,越来越多的跨思公司携其名牌大举进入中国市场,国货面临严重的挑战,因此,建造自己的名牌不仅是企业的经营活动,也是发展民放工业的当务之急。  相似文献   

研究生招生系统设计(三)     

刘焕峰  杨晓晰  顾国琪 《技术与创新管理》1998,(2)

研究生教育规模的不断扩大,研究生报名人数和招生人数越来越多,招生办公室的工作量变得特别大,从我校招办的实际工作情况看,在报名的几天内,工作特别紧张,迫切需要一个输入方便、减少工作量的输入和数据处理软件。下面介绍一下我部开发的研究生招生系统,它是我部研究生信息系统的一个子系统。  相似文献   

基于全基因组的等速蹬踏伸肌力训练效果预测模型     

梅涛  李燕春  李晓霞  杨晓琳  何子红 《北京体育大学学报》2023,(11):28-41

目的：基于全基因组关联分析(GWAS)筛选抗阻训练后等速蹬踏伸肌力训练效果相关的遗传标记,分析遗传标记的可能生物学作用,并建立训练效果预测模型,为个性化健身指导方案的制定提供参考。方法：193名健康成年人完成12周抗阻训练,干预前后测试表型指标(等速蹬踏伸肌力、肌肉厚度、肌肉质量)。采集静脉血并提取DNA,通过Infinium Chinese Genotyping Array v1.0芯片进行全基因组基因分型,PLINK1.9进行全基因组关联分析。采用Lasso回归降维变量,采用Logistic回归、Nomogram列线图和逐步线性回归建立等速蹬踏伸肌力训练效果预测模型。采用HaploReg v4.2、SNPnexus工具对筛选出的遗传标记进行生物信息学分析。结果：1)12周抗阻训练干预后,受试者等速蹬踏伸肌力整体显著增加(Δ=18.02%,p<0.01,ES=0.32),变化范围-58.48%～109.45%。2)rs1419957、rs12326802、rs8010482等19个SNPs与12周抗阻训练后等速蹬踏伸肌力变化百分比显著关联(p<1×10^-5  相似文献   

线上线下融合教育实践现状调查与研究——以上海市中小学为例     

刘昕  杨晓哲  刘博伟 《中小学信息技术教育》2023,(5):34-36

本文以上海市中小学为例分析了中小学线上线下融合教育模式的设计特点以及中小学在开展线上线下融合教育过程中遇到的挑战与应对措施,以期为中小学推进线上线下融合教育提供参考。  相似文献   

试论企业的虚拟经营     

杨晓 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):11-14

虚拟经营是在经济全球化和信息技术迅速发展的条件下,为适应企业组织结构扁平化、柔性化趋势,以更好地应对日益激烈的竞争和瞬息万变的市场环境而产生的一种新型的高弹性的经营方式。本文从虚拟经营的产生和特征出发,论述了虚拟经营带来的市场竞争优势以及实施虚拟经营策略的必要前提。  相似文献