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通过分析和总结国内外学者对体育隐性课程的理论研究和实证研究。结果表明:对体育隐性课程的研究大多停留在运用文献资料法和逻辑分析法进行体育隐性课程进行理论性的概括研究上,而运用访谈、调查问卷、教学实验的方法进行实证性的研究则相对较少,获得的结果也十分有限,因而对实践的指导意义不强。因此,对体育隐性课程的理论研究进行创新,同时加强对体育隐性课程的实证研究,这对高校体育隐性课程的构建具有积极地意义。 相似文献
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龙舟竞渡,是我国特有的、民族传统的水上民俗体育文化活动之一,具有浓厚的民族特色和广泛的群众基础。从龙舟竞渡的历史起源出发,分别对其社会价值、文化价值以及经济价值进行探讨,并指出它的发展之路。 相似文献
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职业体育组织属于行业协会,其发展需要政府的培育和支持.政府为推动职业体育组织正常运作而需要作为的内容是:在一定领域内的主动退出;维护职业体育组织的独立地位;通过授权和委托使职业体育组织享有一定管理权力;对职业体育组织财政上的支持;为职业体育组织提供救济途径. 相似文献
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本文对体育教师专业培训现状、问题进行了探讨,并提出了体育教师培训高质量发展的策略：1.合理研制培训方案,精准对接教师需求;2.贯彻“以学员为主体”培训理念,提供训前选课培训方式;3.规范培训机构专业性,提升培训的实效性;4.创新培训方式和形式,倡导互动式培训;5.构建“培训、游学、休闲、互动”四位一体的培训模式。 相似文献
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<正>多年前体育课上的投掷类运动有铅球、铁饼、标枪、手榴弹等,其中铅球最为常见,“三铁”（铅球、铁饼、标枪）也是以前学校运动会上常规投掷类项目。20世纪90年代以后,出于安全考虑,加上被作为体质健康测试（达标）、中考规定项目,实心球在中小学体育课上的分量越来越重,“三铁”则逐渐淡出了学校体育的舞台。除了安全因素之外,实心球教学的意义何在？如何设计、实施实心球教学更符合课程教育的本义？ 相似文献
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采用文献资料法,在综合前期研究的基础上,对小原国芳体育教育思想进行了提炼:健康身体是实现"全人教育"不可或缺的内容;体育的目的在于身心和谐;体操与游戏是体育之基础;高标准的教师观。同时,提出了小原国芳教育理论对中国学校体育的启示:"全人教育"与教育的"全面发展"是一致的;"体育"是"心育"的手段;体育教育应摆脱竞技运动的锦标主义模式;提高体育教师自身素质。 相似文献
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体育发展越来越与经济社会发展紧密联系,因此从整体上研究城市群体育的发展．对于认识体育与城市群的联系具有重要的意义本文通过对浙中城市群体育圈的形成和发展战略进行初步研究,认为浙中城市群的崛起与发展为体育发展创造了良好的机遇．并形成了自己的竞技体育、群众体育、体育产业优势．在此基础上,进一步完善竞技体育、体育产业、体育旅游、体育设施建设．将会使浙中城市群的体育得到进一步的发展 相似文献
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李启迪 《山西师大体育学院学报》2011,26(2):8-11
阐述了奥林匹克教育的本质与目标以及高校奥林匹克教育内容。人的全面发展与促进社会文明进步是奥林匹克教育的本质,高校奥林匹克教育的主要内容有：竞争意识与行为;平等意识与行为;进取意识与行为;公平意识与行为;健身意识与行为;身心和谐发展;审美意识与行为;文明意识与行为;和平意识与行为;环保意识与行为;审美意识与行为。在此基础上,提出了促进开展高校奥林匹克教育持续发展的路径与方法。 相似文献
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研究目的:通过比较参加亚运会与全国皮划艇春季冠军赛的皮艇运动员划桨技术和竞速结构的不同,分析运动员在比赛中的技、战术特点,从而能更有针对性地提高优秀运动员的划桨技术和竞技能力;研究方法:通过SONY摄像机对2010年全国皮划艇春季冠军赛和广州亚运会的200 m皮艇项目中参加男子单人皮艇(MK1-200 m)的运动员进行全程跟踪与定焦定点拍摄,运用德国SIMI运动分析系统对MK1比赛中亚洲优秀代表队的划桨技术和竞速结构做出对比分析;研究发现,MK1-200 m皮艇项目中,参加亚运会与冠军赛的运动员在一桨划距指标上无显著性差异,在时间、艇速和桨频指标上有非常显著性差异;两组运动员的划距与桨频呈现出高度负相关,处理好桨频与划距的关系是运动员提高艇速的关键;两组运动员的出水角呈显著性差异,尤其是B组的出水角过小,划桨周期的时间较长,桨频降低从而使艇速下降,因此认为,桨的出水角不能过低。 相似文献