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71.
1 目的目前我区不少中等师范学校增设了体育专业班,在这类型教学班的教学中,如何更有效地防止和减少学生们运动损伤的发生,提高教学和训练水平,保证学生身体健康,是我们在几年的教学中刻意探索的一个问题。为此,我们对南宁民师88级、90级体育专业班部分学生和89级体育专业班学生第一学年的运动损伤情况进行了调查。 2 调查结果 88级、89级、90级体育专业班新生被调查人数102人(男95人、女17人),从学生运动损伤总的情况来看,发生运动损伤91人,占人数的89.22%,从未受伤者11人,占10.78%,损伤类型九余种,其中急性损伤72例,占79.1%,慢性损伤19例,占20.9(表2)。急性损  相似文献   
72.
黄琳 《四川教育》2001,(2):82-83
社会课是我国九年义务教育小学阶段新开设的一门综合课。其教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识;从小培养他们正确观察、认识社会,适应社会生活的初步能力,进行爱国主义教育以及法制观念的启蒙教育,培养他们对社会的责任感。儿童的社会化是人的社会化的第一阶段,小学阶段则是儿童社会化的一个转折点。社会课的功能就是正确引导学生去观察社会现象、认识社会规律、明确社会职责、规范社会行为,全面提高学生的综合素质,培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义公民。  相似文献   
73.
本文分析了毕业生思想教育在整个毕业教育工作体系中的重要作用及其所应该涵盖的内容,从建立健全毕业生思想教育工作体系和工作机制,将毕业生思想教育工作贯穿大学生毕业教育的全过程,创新毕业生思想教育活动形式,保证毕业生思想教育效果等三个方面探讨了加强毕业生思想教育工作的具体措施。  相似文献   
74.
一、试探起点,认识人民币1.引出课题:同学们认识人民币吗?说说你们对它的了解(.板书:人民币)评析:数学“直白”也是一种美,直接引入,唤醒学生的生活经验,激发学生认识人民币的需要和参与学习的热情,揭示课题,导入简洁自然.2.认识人民币:大屏幕显示各种面值的人民币背景.师:在生活中,你们都见到过哪些面值的人民币?老师拿出各种面值的人民币,你们说出它的面值,并说说是怎么认出来的?小结板书:认识人民币,我们可以看字样、颜色和图案.评析:教师用多媒体投影仪出示各种面值的人民币,唤起学生的注意,让学生在感知的基础上形成表象,并且引导学生形成正确的辨认方法.3.认识样币(.略)4.认识国徽,懂得爱护人民币.师:请同学们仔细观察书上1元、5元、10元等一些人民币左上角有一个什么图案?(国徽),国徽是我们国家的标志,人民币上都有国徽,我们要学会爱护人民币,不要损坏和弄脏它.评析:引导学生观察样币和国徽,在学生正确认识人民币的基础上,教育学生爱护人民币,渗透思想品德教育.二、自主探究,体会人民币单位1.认识人民币的单位:元、角、分.(1)小组合作分类.师:小朋友,有这么多人民币,你们能将这些人民币分分类吗?请拿出学具人民币,以...  相似文献   
75.
初中数学中蕴含的数学思想方法很多,建模思想和转化思想就是其中非常重要的两种。本文通过对转化思想在初中数学建模中应用的研究,将从数量关系、数形结合、添加辅助线等不同角度使用转化思想应用于数学建模,使得数学模型得以充分应用并进行概述。  相似文献   
76.
张建风  黄琳 《科教文汇》2007,(6S):182-183
分析了雷击电磁脉冲对建筑物内电子设备的影响及其危害,提出了雷击电磁脉冲防护措施。  相似文献   
77.
黄琳  黄琳  黄琳 《山东教育》2004,(5):14-15
周晨宇是我班的一位性格内向、胆怯、不爱说话的女孩。学期中期,原本愿意上幼儿园的她,突然出现不想来园的情况。几次送来都大哭大闹。妈妈问她为什么不愿上幼儿园,晨宇含着泪说:“我害怕练功。”晨宇妈妈由于工作的原因,没有仔细和老师交换意见。于是我决定和晨宇妈妈约谈一次,共同帮助晨字克服困难。  相似文献   
78.
人是能支配自然界的生物,但作为自然有机体的我们也受到了"反作用",人们活动的社会影响更是无法预料,这一切都来自对直接效益的关注,在其他几种发展观的参照中,方显恩格斯发展思想的独特魅力.  相似文献   
79.
本文利用微扰理论,推导了新型金属波导的模损耗,并根据简单的几何光学理论描述了这种波导中光传输的一种直观的物理图像,由此也同样得出了模损耗关系式。  相似文献   
80.
黄琳  何芳兰 《考试周刊》2011,(83):90-91
英语词汇教学是大学英语课堂教学的基础,也是难点。词汇教学的目的在于让学生通过听、阅读英语文章掌握语言知识,获取文章信息;通过积累丰富的词汇,能熟练地与他人进行双语沟通。教师在课堂上应重视指导学生掌握正确的词汇学习技巧。立体式词汇教学法是较为有效的英语教学法。  相似文献   
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