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81.
采用文献资料法,比较分析法,依据历史和社会学观点,就"举国体制"对我国竞技体育的异化现象进行分析。研究结果表明:建立和完善新型举国体制,形成政府、社会、个人三位一体的管理体系;回归体育运动本义,呼唤人文精神关怀;培养运动员走"体教结合"之路是顺应时代潮流发展和进行渐进式体制改革的必由之路。  相似文献   
82.
我国高水平竞技体育的训练体制是采取举国体制,它在迅速发展我国竞技体育和提高运动成绩方面起到非常重要的作用。但我国已进入社会主义市场经济时期,举国体制显示出许多弊端,因此作者根据国家体育改革的方针,提出逐步向全民体制过渡的建议。  相似文献   
83.
四年前的北京奥运会,51枚金牌使中国体育代表团荣登金牌榜首位,竞技体育的丰收为中国体育带来了荣耀。四年之后的2012年7月27日,伦敦奥运会开幕式将在位于伦敦东区的斯特拉特福德奥林匹克体育场举行。这四年,中国体育走过了一条怎样的路?中  相似文献   
84.
男子集体球类整体疲软。恐怕这才是“三大球”需要搞上去的核心和关键问题人们真正在意的是——中国男人为什么“不行”?为什么一个崇尚集体主义的语境里,集体项目恰恰是最难发展起来的?  相似文献   
85.
举国体制蕴藏着社会主义集中力量办大事的独特政治优势和制度优势,但在实践中遇到“举国”困难、“共同”困难的问题,其原因为:①竞争大于协作,使集中力量办大事的优势难以发挥;②基础性制度不完善,市场在资源配置中的决定性作用尚未充分发挥。认为:在社会主义市场经济条件下,把社会主义集中力量办大事的优势和市场配置资源的竞争优势有机结合,调动全国的资源,集中力量实现国家利益的新机制即新型举国体制。与传统举国体制相比,新型举国体制在目标对象、环境背景、参与主体、价值观念、作用机制等方面呈现新特征、新变化。体育强国建设需要发挥新型举国体制优势,解决体教融合、全民健身、科学训练、大型赛事举办等问题,促进有效市场和有为政府更好结合。  相似文献   
86.
为了使我国更多的传统落后竞技项目能取得突破,从而在奥运会上更好地为国争光,本课题以刘翔,张琳为例,对他们取得成功的共性规律进行了专题探讨.研究表明:技术类项目是今后我国传统落后竞技项目取得突破的努力方向,教练员的素质是今后我国传统落后竞技项目取得突破的关键,举国体制是今后我国传统落后竞技项目取得突破的重要保障.  相似文献   
87.
"体教结合"是中国竞技体育发展和教育改革进程中的阶段性产物,是新时期在"以人为本"的科学发展观指导下,体育部门与教育部门为共同培养全面发展的高水平竞技体育人才而期望构建的和谐体系,是对中国竞技体育管理"举国体制"的一个有效的补充与完善.考察中国"体教结合"的发展历程,用"以人为本"、"科学发展"的理念为指导,以马克思"人的全面发展观"、体育与教育人才成长规律以及人才培养的宏观目标等为理论支撑,概括了中国"体教结合"层次及其模式,进一步探索了"体教结合"体制的基本理论问题以及渐进式完善其体制的理性诉求,以"适合自己的即是最好的"为标准,走适宜的"体教结合"之路.  相似文献   
88.
举国体制下发展竞技体育职业化的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
举国体制和竞技体育的职业化是中西方两种不同文化背最下的产物。竞技体育的职业化要在极具中国特色的举国体制的管理模式下生存和发展,二者难免会发生冲突。对运动员培养模式、体育价值取向和投资回报等问题进行思考,能为举国体制的进一步完善和发展提供理论参考。  相似文献   
89.
运用文献资料和逻辑分析的方法,对2008年北京奥运会后中国竞技体育举国体制的发展趋势进行了分析。认为举国体制是我国竞技体育获得跨越式发展的重要经验,2008年之后,为保证我国竞技体育的持续发展,必须坚持并不断完善竞技体育的举国体制。  相似文献   
90.
关键核心技术攻关以国家战略需求为导向,以关键核心技术为引领,着力实现高水平科技自立自强,以更好维护国家安全和人民群众利益。健全关键核心技术攻关新型举国体制,必须加大政策支持引导力度,充分发挥市场主体的能动作用,打造产业链链长主导的创新联合体,积极优化配置科技资源,构建面向关键核心技术攻关的开放体系。  相似文献   
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