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81.
浅论在一元微积分教学中培养学生创新思维能力,在数学教学中不仅是向学生传授知识,更重要的是培养学生开拓创新意识,提高学生思维创新能力。 相似文献
82.
84.
理解工学结合的内涵,明确职业技术院校各类专业实际工作环境对职业技术人员的客观要求。制定科学合理的培养计划,探索实践教学相应的方式、方法,使工学结合能够有效地实施。 相似文献
86.
周萍 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):128-129
双主教学模式是一种能有效发挥教师主导作用和学生主体作用的教学模式。采用这种教学模式,可以有效地发挥学生思维能力,培养其综合应用能力。在现代信息技术手段日益提高的今天,充分利用网络资源的辅助作用,建立双主型大学外语教学模式,是高校大学英语教学改革的一种尝试。 相似文献
87.
88.
试析20世纪初晚清教案趋于消亡的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
周萍 《历史教学(高校版)》2002,(8):27-32
义和团运动后，清朝官员改变了仇视教会的态度，转向协作和调和。在华教会也实行自我收敛。在资产阶级革命派领导下，民众斗争矛头由教会转向满清封建专制。晚清教案逐趋消亡。 相似文献
89.
周萍 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(2):120-121,124
双关是广告语创作中常用的修辞手段。一般所讨论的双关，均为“表里双关”。然而在语言的实际运用中，还存在语言符码同时关指两重意义(也包括两重以上的意义)而并无表里之分的现象。并重双关语义的发散性和联想性，使得它不仅在重“意合”的汉语中得到广泛运用，而且在重“形合”的英语中也不乏其例。 相似文献
90.
针对汽车专业教学中要贯彻思政内容的要求和特点,本文以汽车制造技术课程为例,探讨在专业知识课程教学中融入思政内容的方式和方法。从爱国主义、大国自信、工匠精神、工程伦理等四方面出发,阐述了四者间的相互关系并使其与专业教学达到互相促进、相辅相成的效果。从而为培养社会主义核心价值观的汽车专业储备人才提供一些方式方法,也为相似专业课程的思政工作提供一定的参考与借鉴。 相似文献