首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   281篇
  免费   2篇
  国内免费   7篇
教育   167篇
科学研究   51篇
体育   21篇
综合类   10篇
文化理论   1篇
信息传播   40篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   5篇
  2021年   2篇
  2020年   9篇
  2019年   7篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   22篇
  2013年   17篇
  2012年   19篇
  2011年   23篇
  2010年   33篇
  2009年   14篇
  2008年   27篇
  2007年   19篇
  2006年   13篇
  2005年   8篇
  2004年   14篇
  2003年   7篇
  2002年   7篇
  2001年   4篇
  2000年   9篇
  1999年   8篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有290条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
数字化图书馆信息安全保障体系的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着图书馆数字化的深入发展 ,信息安全保障已经成为数字化图书馆面临的一个新的重要课题。如何让读者既能充分利用数字化图书馆的信息资源 ,又保证数字化图书馆的信息与网络安全 ,就需要建立数字化图书馆信息安全保障体系。数字化图书馆信息安全保障体系的建立是一个复杂的系统工程 ,涉及到法制、组织管理、信息安全技术、安全基础设施、安全人才培养等多个因素。本文将从信息安全技术方面对建立信息安全保障体系进行论述。  相似文献   
82.
张海波 《青年记者》2006,(19):39-40
一起特大火灾突发,10人死亡,另有2人受伤。人命关天,本应是值得媒体报道、群众关注的一则重大新闻。然而,8月10日,昆明市的一个沙发作坊发生死亡10人的特大火灾后,国内媒体的报道却多少让人失望。  相似文献   
83.
张海波 《兰台世界》2006,(19):38-39
在档案界,传统的档案保护和利用工作,已不适应当今科技发展水平,为了便于档案信息的收集、保存和开发利用,必须运用先进的信息技术来改造和改善原有模式。利用数字图像处理技术等现代化手段,对纸质档案进行数字化管理,成为当今档案信息化建设的重要内容。随着现代信息技术的迅速发展和大量电子文件的产生,档案信息数字网络化建设是档案管理工作的热点和重点。所谓纸质档案数字化(简称数字档案)就是利用数据库、数据压缩、高速扫描等技术手段,将纸质文件系统组织成具有有序结构的档案信息库。它包含两个不同层次:一是档案目录信息的数字化,目…  相似文献   
84.
图书馆决策支持系统的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据图书馆管理的实际情况 ,分析和研究了图书馆决策支持系统 ( LDSS) ,为进一步研究和开发 LDSS打下了基础  相似文献   
85.
本文以UNION-FIND算法的设计为例,分析了数据结构对算法时间复杂度的影响。在UNION-FIND 问题的算法设计中,如果选择数组结构,算法的执行将需要花费平方级的运行时间;如果选择树结构,且对算法进行优化改进,几乎可以保证算法的运行时间是线性的。因此在算法设计中应当选择有效的数据结构。  相似文献   
86.
劳动教育通常被列为全面发展教育的重要组成部分,这一理论前提有待澄清。首先需明确劳动是人的本质存在和发展动力,而教育能够生产劳动能力进而促进社会生产的发展,因此生产劳动同教育相结合是造就全面发展的人的唯一方法,只有从这一逻辑链条出发,劳动教育的统筹地位、与全面发展教育之间的关系才能得以成立。在劳动教育实践中存在一些实效性不强的问题,究其根本原因在于当前的学校劳动教育难以调动学生的主观能动性,表现在劳动教育的目的过度重视工具取向而忽视其本体论价值;劳动教育的内容和方法以体力劳动为主,忽视了体脑结合;劳动教育的实践环境以基础场所为主,脱离了大工业生产的劳动背景。因此,学校劳动教育应发挥其独特功能:一是从学理层面看,树立一种大劳动教育观;二是从政策角度看,始终注重对社会主义劳动者的培养;三是从现实需求看,综合考量体力劳动的现实占位与劳动教育的时代内涵。  相似文献   
87.
88.
当前 ,由应试教育向素质教育的改革正在全国推开。但具体的教学实践受着社会文化心理、教育管理体制和转型期的社会现实的制约 ,显得举步维艰。只有从众多制约因素入手 ,才能使素质教育获得长足发展  相似文献   
89.
90.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号