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81.
初中生物作为一门探究生命本质的学科,教师在课堂教学中不仅要引导学生学会具体的生物知识,还要引导学生将学到的理论知识运用到具体的生活实践中去,进一步培养学生生物核心素养。文章提出核心素养背景下的初中生物有效教学路径：创设情境激发学习兴趣,提高初中生物实验教学质量,发挥微课在初中生物实验教学中的作用,重视课堂教学评价。 相似文献
82.
王露 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2024,(1):116-133
公共部门在公共产品技术创新中利用企业已有的研发能力来进行技术获取,可以提高公共产品技术创新的水平和效率,还可以提高企业的技术创新能力。基于公共产品技术创新过程中存在的技术不确定性,研究了公共部门对企业的研发绩效补贴策略及研发投入补贴策略。经研究分析发现,两种研发补贴均能降低企业在参与公共产品技术创新过程中的技术可行性阈值,从而拓宽了企业开展研发活动的技术可行性范围,但在不同的条件下两种研发补贴策略对技术可行性阈值的降低程度不同。两种研发补贴均能提高企业研发绩效及社会公共效益,且当技术不确定性较低,或者企业研发能力较强时,公共部门在采取研发绩效补贴策略时单位补贴额带来的企业研发绩效及社会公共效益的增量会更高,公共部门更适合采取研发绩效补贴策略;当技术不确定性较高,或者企业研发能力较弱时,公共部门更适合采取研发投入补贴策略。 相似文献
83.
纹饰提取对残损文物数字化修复具有重要意义。针对出土的西汉铜镜纹饰表面铜绿覆盖、边缘侵蚀模糊、轮廓特征难以提取等问题,提出了一种融合二维和三维特征的古铜镜纹饰提取方法。借助微距镜头相机和超景深显微镜采集古铜镜碎片的二维和三维影像,根据2种维度信息的不同特点进行图像预处理和二维、三维特征模型的构建。将稀疏表示技术与古铜镜表面纹饰的二维和三维特征相融合,提取完整的古铜镜纹饰轮廓,并通过形态学处理和轮廓平滑技术强化纹饰图像。结果表明,“高清相机+超景深显微镜”的原始纹饰图案采集模式结合基于稀疏表示的特征融合技术能够解决薄小碎片纹饰图案难以准确提取的问题,可以原真性还原古铜镜纹饰。 相似文献
84.
文章首先提出了应用型本科院校线性代数课程混合式教学模式改革思路,然后论述了应用型本科院校线性代数课程混合式教学模式改革实践,包括课前学习阶段、课堂教学组织、课后学习阶段. 相似文献
85.
当你第一眼看到这个题目时,一定会认为我很没礼貌,怎么能说自己的老师“怪”呢？其实,真不能说我不尊重老师,实在是老师太“怪”了。 相似文献
86.
随着社会时代的进步,电视媒体发展飞速。记者、主持人和编辑工作结合得越来越紧密。主持人能说会道,语言幽默诙谐,行为大方,记者干练敏锐,能写能编辑。身兼多职一专多能的媒体人在实践工作中比单纯的主持人或编辑更技高一筹。 相似文献
87.
王露 《湖北函授大学学报》2013,26(8):9-10
社会的深刻变革和高教改革的不断深入,高校教育的环境、对象需求、内容等均发生了显著变化,这就要求高校共青团工作的理念、方法、手段也应与时俱进地进行转变。文章系统阐述了新时期高校团组织面临的新挑战、思想教育新方法、高素质共青团基层组织建设等方面的思考,把共青团的思想建设放在首要位置,利用"党建带团建"来加强、改进和创新高校共青团的工作,同时要建设一支高素质的团干部队伍。 相似文献
88.
熟语在日常生活中是为人们喜闻乐见的一种语言形式,在广告中也占据着一席之地。广告语中引用熟语更能吸引大众眼球,熟语活用的方法主要有移花接木、褒义贬用、替换等。这样的广告语更能引起人们兴趣、让人容易接受,收到较好的广告效果。本文在对这些现象进行描写的基础上对如何对这种现象进行合理规范提出了一些看法。 相似文献
89.
PBL教学模式在大学英语教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
PBL是一种以问题为导向,以协作学习为方法,提高学生学习能力、掌握技能的素质教育模式。在大学英语教学中运用PBL模式,能够培养学生积极思维、自主学习和协作学习的习惯,提高英语能力。本文简要介绍了PBL的理论基础、设计原则与实施过程以及实施过程中应注意的问题。 相似文献
90.