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81.
党的十六大是我们党的事业在新世纪承前启后、继往开来、再创辉煌的一次十分重要的大会。为迎接十六大的胜利召开,自9月16日开始,解放军报在前一阶段全面宣传的基础上,展开了集中宣传,相继开辟了《十六大代表风采录》、《在喜迎十六大的日子里》、《军队党的建设巡礼》等一批新栏目,推出迎接十六大的专版、特刊72个版,累计刊发稿件600余篇、图片230余幅,以多种报道形式和新闻手段,逐步将迎接十六大宣传推向高潮。这些报道从选题策划到开设专栏,从专题集纳到版面设计,都注重突出主旋律,坚持高格调,着力营造宣传的整体效应,是军…  相似文献   
82.
雷雨 《科技风》2013,(7):191
教育部为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,大力加强职业教育"双师型"教师队伍建设,自2010年起发布多个文件指出要培养一批有实践经验和技能的专兼职教师。重庆市经过一年多的推进,取得了一定的成果,但也仍然存在很大的困惑,从教师自身的角度来讲也有很多要解决的问题,例如:究竟双师型教师的内涵是什么?为什么要成为双师等等。本文通过对教师的问卷调查的分析,结果自身工作经历进行了探讨。  相似文献   
83.
在新形势下,如何管好用好实验室,使其最大限度地发挥作用,提高效益,满足培养合格人才的需要,是从事实验工作者必须认真探讨的一个重要课题。本文从新时期高效实验室的特点和发展趋势入手,从管理模式和管理认识两个方面提出自己的建议。  相似文献   
84.
雷雨 《军事记者》2009,(1):27-29
2007年开展纪念建军80周年宣传时,因报道策划的需要,我翻阅了不少史料,大大开阔了眼界和视野,也记住了一些重要的军史事件。而其中记忆最为深刻的是,1964年我国成功爆炸第一颗原子弹的当天下午,新华社发表的《中华人民共和国政府声明》。这既是一篇行文严谨、掷地有声的政府声明,也是一篇文采飞扬、无拘无束、大气磅礴的消息佳作,读来令人荡气回肠。  相似文献   
85.
雷雨 《今传媒》2009,(7):113-114
马克思主义哲学一个著名的观点就是:实践、认识,再实践、再认识.实践是检验真理的唯一标准.  相似文献   
86.
目的:探讨运动是否通过IL-6抑制胰岛素抵抗的发生,以及p38MAPK信号蛋白在此的可能作用。方法:大鼠高脂饮食8周以形成胰岛素抵抗,通过葡萄糖钳夹实验确定胰岛素抵抗是否发生;在此过程中采用8周跑台运动和/或IL-6shRNA载体注射干预,检测血清IL-6、空腹胰岛素、空腹血糖、葡萄糖输注率、各组织IL-6基因表达水平及磷酸化p38活性等指标。结果:高脂饮食8周形成胰岛素抵抗,IL-6shRNA注射组各组织IL-6mRNA水平与对照组相比显著降低(P<0.05,或P<0.01);8周有氧运动显著降低胰岛素抵抗发生,但是运动注射IL-6shRNA组的胰岛素抵抗与运动不注射注射IL-6shRNA组相比葡萄糖输注率显著降低(P<0.05,或P<0.01),高脂饮食大鼠磷酸化p38显著升高,运动高脂饮食大鼠与之相比显著降低(P<0.05,或P<0.01),但是运动注射IL-6shRNA组大鼠磷酸化p38的变化却没有明显规律。结论:运动抑制胰岛素抵抗的发生可能通过激活IL-6和/或下调p38MAPK信号通路而起作用。  相似文献   
87.
雷雨 《文教资料》2011,(12):18-19
沈从文在他的湘西小说中塑造了一系列具有内在美与外在美的少女形象,在自然美与人性美构筑的过程中,以一个个少女的爱情悲剧结束,把"美"与"悲"两种不协调的体验融为一体,阐释着自己内心对美的独特体会。  相似文献   
88.
雷雨 《海外英语》2011,(8):142-143,145
美国语言哲学家格莱斯(Grice)指出说话人和听话人都假定对方遵循合作原则,因此双方可以利用这个原则推导出"会话隐含"(conversational implicature),即非逻辑推理的言外之意。该文在格莱斯会话隐含的理论框架下分析该理论在大学英语听说教学中系统应用的方式与作用,以期提高英语教学的语用能力,更加科学有效地帮助学生提高大学英语的听力理解与口语表达能力。  相似文献   
89.
不能绝对化     
关于在教学中是否可以运用“实践—一理论——实践”这一原则的问照,“江西教育”小学版第六期上“小学教学工作怎样贯彻教育方针”一文中,曾作了一些论述;第八期上又发表了熊仰华同志专题探讨的文章。前后两文中的基本论点有些不同,说明这一问题还值得进一步探讨。理论来源于实践,又提高实践,指导实践;探讨理论的根本目的在于提高思想认识,指导实践活动。我们在理论上肯定了的论点、原则指导之下,将会更  相似文献   
90.
在我国一些贫困乡村,青少年出现严重辍学现象。经济负担不起,毕业找工作难,打工也能赚钱,使新的“读书无用论”抬头。在实施党中央科教兴国的战略中,必须采取有力措施,防止新的“读书无用论”蔓延,以提高整个中华民族的科学文化素质,实现四化建设的伟大目标。  相似文献   
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