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91.
数感是一个无形的世界，但又是客观存在的。它是一种主动地、自觉地理解数和运用数的态度和意识。良好的数感能起着探索、导航器的作用——能在具体的问题情境中迅速洞察数、形之间的内在联系，从而选择适当的解决方法。引领学生走进数感世界，自觉地用量化的眼光观察生活、观察周围世界，学会数学地思考和解决现实问题，是必须具备的基本数学素养。[第一段] 相似文献
92.
亚洲：在韩国，平均每9个中小学学生有一台电脑，日本是12人，新加坡是8人，泰国是62人，而且泰国中小学的电脑中仅有1／3能上网。 相似文献
93.
夏祖恩 《福建师大福清分校学报》1994,(4):1-5
我在复旦大学、福建师范大学与福建师大福清分校上过多年的的“世界近代史”课(全程).尽管上述学校的性质不尽相同,从综合性大学本科师范院校到师专性质的学校都有,然而,对讲课与教材关系的处理问题却十分雷同,有些共同性.爱就“世界近代史”课程如何把握,怎样处理讲课与教材之间关系问题谈些体会,就教于同行与专家.给学生上一门课,包括两个部分,一为课堂讲授,二为学生阅读教材.讲课与教材内容既有联系又有不同.既不能完全重复,又不能完全脱离.应当是若即若离,既有又无. 相似文献
94.
沈芝 《中学历史教学参考》2003,(6):21-21
面向 2 1世纪 ,“世界的中国”和“中国的世界”对中学历史教育来说 ,不啻是一个主体的两面。削弱世界史教学 ,与削弱中国史教学的后果 ,一样地不堪设想。然而自1994年起试行 ,迄 2 0 0 0年正式颁布的高中历史教学大纲 (简称“新大纲”) ,都把世界古代史排除在教学内容之外 ,实在是一件令人难以思议的事。众所周知 ,历史是泛指一切事物过去的运动发展过程 ,包括自然史和人类史 ;历史学则是研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律的科学。而世界历史研究则是对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系… 相似文献
95.
96.
"双一流"建设是中国不懈追求世界一流大学的接续努力和高级阶段,"211工程"、"985工程"是"双一流"建设的逻辑起点和继承基础。"双一流"建设的创新体现为建立动态调整能上能下机制、设立"双一流"建设专家委员会、采取认定而非申报的遴选方式三个方面。"双一流"建设的继续推进应考虑平衡不同学科入选数量的差距,理清国际学科排名中的学科与中国学科的对应问题,其动态调整最好要有一个缓冲期。相信经过几个周期的"双一流"建设,中国一定会出现一批世界一流大学和众多的世界一流学科,使中国成为屹立于世界的高等教育强国。 相似文献
97.
4月23日是"世界读书日",父母都希望孩子能养成终身阅读的习惯,而绘本,则是打开阅读这扇门的一把钥匙,亲子共读,是把钥匙交给孩子的最佳方式。很多父母看到别人家的孩子捧着绘本看得津津有味,而自己家的孩子却一点儿都看不进去,很烦心。其实,父母可以反思一下,是不是自己的阅读启蒙方法出了问题?或者是没有为孩子选到合适他的绘本? 相似文献
98.
胡涛 《北京教育(高教版)》2021,(2):85-85
诗词教学应着眼于激发学生的兴趣,选取适合学生年龄、身心特点的素材,采用多种途径,让学生在涵咏古诗词的过程中爱上古诗词,爱上中华优秀传统文化。1.观看经典节目,营造诗词氛围要让学生爱上古诗词,就要创设一个诗词环境,形成一种诗词氛围。我把近几年媒体上出现的经典节目,如《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华好诗词》《我爱古诗词》等引入课堂。 相似文献
99.
100.
黄福涛 《清华大学教育研究》2021,(1):10-12
2020年是中国高等教育历史上具有标志性意义的一年。从规模数量上来看,2019年国内高等教育毛入学率已达到适龄人口的51.6%,按照美国教育社会学者马丁·特罗的学说,国内高等教育已跨入普及化阶段。如果软科世界大学学术排名、泰晤士高等教育世界大学排名以及QS世界大学排名等,可以视为衡量高等教育质量和国际影响力重要指标的话,根据2020年软科世界大学排名结果,全球1000所研究型大学中,中国内地共有144所大学上榜。 相似文献