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根据武术教学内容及特点,遵循学习评定的基本原则,制定出不同学习阶段的武术专项测验方法.通过分置性测试、形成性测试、终结性测试等方法激发学生内部不稳定因素,“努力“持之以恒,坚持下去,提高教学效果. 相似文献
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解读中国市场营销发展史 总被引：1，自引：0，他引：1
中国市场营销发展史经历了从初步引进后的认知时期,到盲目效仿、盲目跟进的实践时期,再到痛苦回顾、理性反思的探索时期的演变过程,体现出低层次性"土生土长"、由点到面、逐步扩大应用范围和领域的特点。 相似文献
94.
张玉梅 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
在实施数学新课程中,数学与应用数学方面许多表达新课程理念的词句老师们常挂在嘴边,然而在将新理念转化为课堂实践时,却常常不尽如人意。本文摘录了现实的数学课堂教学中普遍存在的具有典型意义的几个教学片段,就＂学习内容现实化＂、＂学生自主学习＂、＂积极评价＂,链接了有关的新课程理念,并作出了思考。 相似文献
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孔子曰:"其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。"教师是知识的化身,是智慧的源泉,更是学生心灵的塑造者。中学生具有很强的模仿力,作为班主任,其一言一行都会对学生产生深远的影响,而这个影响可能会伴随着学生们的一生。因此,班主任在日常生活中要以德立教,以身示教,用自己的言传身教给学生以示范、感染,从而达到教育的目的。 相似文献
97.
从结构功能主义领军人物帕森斯的"AGIL"模型出发,以青岛农业大学农学与植物保护学院"禾文化"品牌建设为例,从增强学院适应性、把握学院文化建设的目标性、实现校院有效整合性、积极维护学院文化品牌等方面对二级学院文化品牌建设进行了探索。 相似文献
98.
混龄教育更有利于儿童社会性及认知、情感等多方面的发展,然而目前我国农村幼儿园的混龄教育现状不容乐观,存在着对混龄教育观念及其价值的认识不足,混龄教育目标制定、内容选择及组织与实施方面也忽略了班内各年龄段幼儿的发展,师资紧缺、专业素质低等问题。树立科学的混龄教育观念、正确认识混龄教育价值,混龄教育内容选择注重园本化,混龄教育的组织实施应体现适宜性,重视农村幼儿园混龄教育的评价理念,注重农村幼儿混龄教师的专业成长等,是解决我国农村幼儿园的混龄教育问题的有效对策。 相似文献
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张玉梅 《太原大学教育学院学报》2001,(1):4-6
学生心理健康问题逐渐受到重视，而与学生群体密切相关的另一个群体——教师的心理健康却未引起关注。有关部门应采取一些相应的对策.使教师以健康的心态面对工作和生活。 相似文献
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