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41.
在实施素质教育的今天,如何培养学生的思维品质,怎样提高学生分析问题和解决问题的能力,已成为一个值得认真研究和探讨的问题,现就其中的一个重要环节--解题后的反思作一探讨,以求抛砖引玉. 相似文献
42.
张玉梅 《太原教育学院学报》2001,19(1):4-6
学生心理健康问题逐渐受到重视,而与学生群体密切相关的另一个群体--教师的心理健康却未引起关注,有关部门应采取一些相应的对策,使教师以健康的心态面对工作和生活。 相似文献
43.
知识经济时代的国际竞争是创新能力的竞争。江泽民同志指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力。在数学课堂教学中,教师应着力培养学生的创新能力。 一、创设问题情境 世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙,在课堂教学中,教师要有意识地营造质疑问难的气氛,有目的地创设问题情境,诱使学生形成认知冲突,找出疑点,大胆推测和猜想。教师要鼓励学生积极探索,敢于提出自己的见解,甚至提出其他学生或教师一时想不到的问题… 相似文献
44.
探究式教学模式述评 总被引:8,自引:0,他引:8
张玉梅 《黑龙江教育学院学报》2005,24(6):57-58
探究式教学法是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。探究式教学模式的组织过程包括探究目标或意图的生成,探究方案的策划与设计,探究行动和反思以及探究结果的分享和校正四个部分。 相似文献
45.
12岁的小雁是个聪明漂亮的女孩,在学校里各方面的表现都很好,学习成绩也不错。同学、老师都喜欢她。小雁上学期当了班长.工作能力也提高了不少。可是她妈妈却对她很不满,说她对妈妈有时不说实话。 有一天,小雁的妈妈跑到老师处给小雁告状:“这个孩子不得了,我翻看了她的日记,她正在和外校的一个男孩搞对象,还喝什么减肥茶。我问她和那个男孩好到什么程度了?她不但不正面回答我,还说‘我和他讨论功课的事,你却大惊小怪的。”’ 暑假里小雁在校外报了一个外语强化班。有一天小雁学校的老师叫她去办事所以小雁没来强化班学习。刚… 相似文献
46.
47.
张玉梅 《中山大学学报论丛》2004,24(4):146-150
本文分析了刑事证据开示的必要性,探讨了这一制度在我国的现状和存在的问题,并对建构我国刑事诉讼中的证据开示制度提出了自己的构想. 相似文献
48.
他很普通,也很平凡,他没有豪言壮语,也没有惊天动地的业绩,但就是这位普普通通、平平凡凡的教育工作者,从风华正茂的青春少年到有鬓发苍苍的老者,矢志不移地在教育战线上默默耕耘了39个春秋,有扫盲、农村成人教育及推广科技成果、促进农村经济的发展等方面做出了突出贡献,开创了全区四个“第一”。是他,创办了全区第一所“成人文化技术学校”,开创了全区成人教育的先河。 相似文献
49.
增强教师执教能力之途径 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从教师的主观态度、扎实的基本功和合理的教法三个方面。探讨增强教师执教能力的方法。 相似文献
50.