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91.
细胞系和细胞株。现行人教版高中生物教材选修本P.77在讲到动物细胞培养时说：“当细胞株传至50代以后又会出现‘危机’，不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，并且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。”简言之：细胞株→细胞系。 相似文献
92.
片断一:借用丰富的社会资源引入新课师:小朋友,上海电视台《欢乐蹦蹦跳》这个电视节目你们看过吗?生:(齐)看过。师:你最喜欢这个节目中的哪个栏目?为什么?生:我喜欢“童言无忌逗你笑”,因为这个栏目里小孩可以考大人。生:我喜欢“你我他,做游戏”,因为这个栏目很有趣。生:我喜欢“欢乐蹦蹦跳,跟我做体操”,因为这个栏目能帮助我做好操,锻炼身体。师:王老师也挺喜欢这个栏目。那就让我们随着欢快的音乐一起动起来吧(多媒体播放音乐《喜庆秧歌》,生自选动作自由律动,有的摆臂挥手,有的踏步扭胯,有的跟老师学跳起秧歌)评:兴趣是学习音乐的基本… 相似文献
93.
《语文课程标准》指出:“口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。”因此,教学时教师必须从学生的生活素材中去寻找交际的话题,灵活使用教材,努力实现话题与学生的零距离,让学生有话可说、有话想说。具体做法是:一、联系生活,创设情境教育家陶行知先生认为:“生活即教育。”这就要求我们将教育与生活紧密相连,让生活成为口语交际取之不尽、用之不竭的源泉。口语交际的教材只是提供了一个话题,这一话题有的学生有话可说,有的学生无从说起,教学活动就无法开展… 相似文献
94.
95.
王卫华 《中学生数理化(高中版)》2007,(12)
高中数学人教版第一册(上)第137页有这样一道题:两个等差数列{a_n},{b_n},且(a_1 a_2 … a_n)/(b_1 b_2 … b_n)=(7n 2)/(n 3),求(a_5)/(b_5)的值.分析:设{a_n}的公差为d_1,前n项和为S_n,{b_n}的公差为d_2,前n项和为T_n,则(S_n)/(T_n)=(7n 2)/(n 3). 相似文献
96.
求所有满足方程组现在要放8个车,则所有放法种数为{‘不夕一z一x一y,2二之一y一x一z,夕之一x一y一z,的三元实数组(x,y,2). 解原方程组可化为{图2令m一(x l)(y 1)一z 1,(x 1)(z十1)一y 1,(少 1)(z l)=x 1.x 1,n~夕 1,t=z 1可得若m,n,t中有一个为O,则其余两个必为O,即(0,o,0)为新方程组的解.若m,n,t是非。实数,将①代人②、③得①②③ ,,.=t﹃﹃棚mtntr||少、||t }m。mn一n,二_【m~士1 、n .2刀刀一刀刁。、n一二亡1。则得到新方程组的解为: (l,1,1),(1,一1,一1), (一1,1,一1),(一1,一1,1).故原方程组的解为: (一l,一1,一1),(0,0,0),(O,一2,… 相似文献
97.
一、选择题(本大题共12小题;每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的). 1.已知集合A={x∈R|x-1<3~(1/2)},则有( ) (A)3∈A但-3(?)A. (B)3∈A且-3(?)A. (C)3(?)A且-3(?)A. (D)3(?)A但-3∈A. 2.设集合A和集合B都是实数集R,映射f:A→B是把集合A中的元素x映射到集合B中的元素x3-x+1,则在映射f下像1的原像所组成的集合是( ) 相似文献
98.
本文研究SystemView在《通信原理》课程设计中的仿真应用。通过对MSK的实际仿真分析,显示了SystemView强大的仿真功能,在教学中起到事半功倍的效果。 相似文献
99.
导数作为一种工具,在研究函数的性质处理不等式、方程的根以及曲线的切线等问题方面有着十分重要的作用.只有深刻理解有关知识背景,吃透其含义,才能对有关问题的解决作出理性判断,从而获得正确结果.但是笔者在教学过程中发现,导数的应用还存在许多误区.下面对中学生求解导数问题时常见错误进行剖析,供参考. 相似文献
100.
为了更好的保护消费者的钱财不受到侵害,列举了当今几种主要的网络钓鱼犯罪手法,并提出了一些参考性的防范方法,以期能给广大消费者提供借鉴和帮助. 相似文献